同样的心理，一样的期待

　　今天是孩子学校高二家长会，我把班主任老师很后写在幻灯片上的勉励话语作为博文的题目。

　　这是孩子进入高中以来的我参加的第一次家长会，妻总是怕我把老师的话语记不全面，都是自己亲临聆听老师讲的每一句话。昨天她还要通过换班来参加这个家长会，我说，不行的话我带录音机还不行吗，一个家长会至于这么重要吗。不过，参加家长会了解孩子、班级孩子们、级部孩子们的学习状况，还是有很大作用的，至于老师说的其他注意事项，其实，也是每个家长很成熟的教育理念了，都知道应该怎么办。

　　根据老师幻灯和讲话整理如下，也算作为档案资料，也可以使每个阅读过的家长，从中感悟到高二学生从今天开始就应该拼搏奋发努力学习了。

　　一、孩子学校理科十个理科班级（原来18个班级，看来有8个文科班级），理科共498人。孩子班级人员49人。这次模块检测语、数、外各150分，物、化、生各120分。级部前50名，孩子班级占了7名。

　　（高一刚开始抓孩子学习，到高一下学期期末考试时很好成绩是班级第九名，那一学期得了上学以来的第一个三好学生，高二上学期我忙于周末兼职，妻忙于职称考试，加上孩子要求不要管他更能学好的要求，放松了半年管教，等到今年年后一看成绩下滑，赶紧靠上去抓，还是在去年年底基础上级部下滑了30名。成绩很不如意）

　　二、老师总结的孩子们学习成绩不好的几个原因：

　　1、没有预习，听课不认真，作业打折扣

　　2、学习规划性不强，学习效率不高

　　3、主动学习意识较弱。被动接受输灌性学习，对现在的自由时间利用很低。

　　4、存在投机性和依赖性心理，自制力差

　　5、个别同学受外界干扰影响。

　　（唉，我看到那一条也符合自己孩子的特点，我也深知，要想孩子成绩提高，先克服老师说的这些共性。不然，育儿的方式和方法也就偏离了科学的正确的方向）

　　三、老师对孩子们的要求：

　　建立记录家庭作业本，增强孩子的学习意识，树立坚定信念，养成良好的学习习惯。

　　1、上课质量决定成绩

　　2、效率产生差距

　　3、作业质量值得重视

　　4、家庭配合

　　（对孩子的习惯改变需要时间，应该是先对作家长的教育思想改变。着重配合老师做好孩子思想转变。要想孩子转变，家长先转变，当然，更多的是转变教育渐进的方式和方法。）

　　四、下一步时间和安排

　　1、2012年6月7、8、9高考。6月4日下午或5日静校，6日高考学生看校。

　　2、2012年6月11、12、13中考。上述两个时间段占用了同学们大约10天时间，所以做好这10天地学习打算

　　3、2012年6月29、30日参加政、史、地、理、化、生、信息七门科目的高中学业水平考试。这比以前的通知时间延后了半个多月，有利于同学们复习。信息技术在7月1日--3日考试。（没听好，大约这样安排的）。距离学业水平考试，还有净在校时间25天，时间很紧迫。

　　4、2012年7月初，期末考试。

　　老师特别强调学业考试一次通过，不然，进入高三了，理科生还要在背文科知识。很难受很难受！

　　（时间很紧迫了，我感觉度日如年那般珍贵）

　　五、做好几件事情

　　1、英语单词背写

　　2、数理化公式方程式、概念记清

　　3、语、政、历、地背诵积累

　　4、多读好书杂志如意林、读者、文摘。时报晚报的天天时评（呵呵，班主任倾向于自己课程安排了）

　　5、多跟孩子谈心

　　（其实，学习也是如此简单，要求很不高很不高，这说明了基础知识的重要性，更说明了知识是日积月累）

　　很好老师闲聊报班学习：不反对也不提倡。（老师很中庸）

　　孩子觉着必要就去，逼着去，不起作用（嗯，强扭的瓜不甜）

　　老师还说：自习课时候，有不花钱的老师不来问，惯着孩子花钱去学，不理解。