今天是7月27日，是女儿祺祺钢琴考级的日子，这是祺祺第一次参加的钢琴考级。每一次经历都是一次成长，一次锻炼和一次提高。第一次钢琴考级，也如此。
上个学期祺祺开始学琴，前前后后断断续续合起来上了12次课。这个学期一开始，周老师认为祺祺的状态很好，就建议她考级。当然，祺祺也很乐意考级。于是这个学期的钢琴课一边学习《汤一》，一边学习考级的三组基础知识和三首曲子。
五月份报名的时候，周老师说考级一般安排在七月底。七月份以来，祺祺的钢琴课加为三节。上周准考证领回来，显示祺祺的考级时间是7月27日下午4:00，地点在纬三路小学。当时祺祺考级的第三首外国曲子的左右手才刚刚合奏在一起，更别说熟练弹奏了。为了祺祺的考级能顺利通过，周老师开始加课，往往都是上午上三个小时的课，下午再上一个半小时。渐渐地，祺祺能熟练弹出要考级的基础知识和曲子。可是越是临近考级，越是出错。弹奏基础知识的音节有时忘了弹黑键，或者穿指过早；琶音的节奏不稳、快慢不一；和弦时停顿找位置。而三首曲子中只有第一首中国曲子弹得达到了考级熟练的程度，原本很熟练的第二首练习曲频频出现了折指现象，第三首外国曲子有几个小节连贯不上。
对于这些现象，周老师耐心指导祺祺，鼓励祺祺慢慢来。随着练习的次数的增多，祺祺逐渐改正了弹奏中的错误。昨天上午上课呈现很好的趋势，不承想下午祺祺发烧了，精神很不好，我很担心影响今天的考级。不过我和阿冯都不给祺祺压力，告诉她只要尽力就行了。昨晚带祺祺去看了病拿了药，并贴了膏药。
今天一早祺祺的低烧退了，按照安排，去上考级前的很后一次钢琴课。鉴于祺祺生病刚好，下午就要考级，上午的课上只把三组抽考的基础知识和三首曲子各弹了三遍后就放学了。今天辅导的杜老师抽查完后说：可以，考级没有问题！
关于下午的考级，周老师说很好3:00到，让孩子在候考室里试弹一下，把考级的所有内容过一遍就行了，不要多，否则容易累到手。周老师还说根据以往的考级情况，监考老师很喜欢抽考第二组基础知识，当然第二组祺祺弹的很熟练了，还要交代祺祺弹奏琶音时速度放慢一些，如果弹错音，不要重新回弹，继续往后面弹。因为祺祺弹错音的时候习惯吐吐舌头说：呃，错了！然后会重新再弹。
其实关于“弹错音”这一点儿，这几次的学习中周老师也在一再交代祺祺怎么去处理。我把周老师的交代一一记在心里，从昨天到今天已经给祺祺提醒了好几次。今天下午我给梳头发的时候，随口又说：“你一定要记着琶音放慢速度……”
“妈妈，你别说了，我都记住了！”祺祺撅着小嘴，不满意地说。
见此，我赶紧打住，梳完头发后一番收拾我带着祺祺前往纬三路小学去参加第一次钢琴考级。
虽然祺祺是第一次钢琴考级，但是我知道她根本不会紧张。因为在她四岁多的时候去参加过一个省级的讲故事比赛，原本在语言班上准备好的一个带动作表演的故事，结果在比赛的时候，她根本不讲，当着台下几位评委和参赛小朋友以及家长们的面，现场编了一个故事，而且不听我提示她“讲错了”，只顾讲自己编的故事，还讲得津津有味。另外今年春天里，祺祺参加了中国舞的考级，明年春天将考四级。考级，对于祺祺并不陌生。所以，我不担心她会紧张，只要她正常发挥，我想：她一定能考过！
等我和祺祺到纬三路小学的时候，已是3:15，校园里人来人往。根据指示，我们找到了位于一楼的一个教室内的第一候场室。一走进去，顿觉拥挤和闷热，不大的教室里满是家长和孩子，坐着的、站着的，眼前满是人，耳边满是说话声。教室的左右两边各有一架钢琴，有孩子正在弹奏，琴声和说话声夹杂在一起听起来甚是嘈杂。把准考证交给候场室的老师后，环顾四周才发觉教室里已经没有凳子可坐，幸好我带了一个折叠凳，展开后让祺祺坐上等候。教室里仅有的一台挂机空调制冷效果一点儿都不好，幸好我还带了一把扇子，掏出来给祺祺扇着。
在这样的环境中，等待的过程总觉得很漫长。祺祺说她很想试琴，怎奈琴少人多，安排的试琴方法为叫名字轮着，每一个孩子只有三分钟的试琴时间，而且试过之后就意味着很快就要进考场。继续等待，祺祺干脆拿过钢琴的考级教材翻看起来。虽然我不知道她究竟看进去没有，至少精神可嘉，懂得在嘈杂的环境里去看书，在书中求静。
每每听到试琴的孩子弹奏的和自己一样的考级内容，祺祺总会很惊喜地走过去站在旁边观看，回来会告诉我她的发现，诸如：有的弹得很熟练，都没有出错；有的弹得太慢了，好慢好慢呀。听着女儿的分析，我隐隐的有一种感觉：女儿的这次考级一定能过！
一个个的孩子被叫名字去试琴，一批批的孩子排队去考试，候场室的喧嚣渐渐退去。还没有轮到试琴的祺祺在地上发现了一个白色的圆圈，她捡起来开始不停地摆弄，做出各种有趣的表情。我赶紧掏出相机拍下来，留存候考的美好时光。候场室里的人越来越少，终于听到念祺祺的名字，让到左边的钢琴上试琴。只有三分钟时间，我给祺祺安排的是先弹三组基础知识，再弹三首曲子。可是祺祺自有安排，她说先弹容易被抽的第二组基础知识，再弹三首曲子，很后弹第一组和第三组。祺祺的考试，就让祺祺做主。按照她的安排开始试琴。等待太漫长，而试琴太短暂。三分钟的时间里，祺祺把第二组和三首曲子很熟练地过了一遍，第一组只弹到了琶音，而第三组没有没有来得及弹，时间到，祺祺很自觉的起身离开了钢琴，我说：要不就在空中把没有弹的接着弹完。祺祺却说：不用了，我都会！
试过琴后，等了不多久，再次听到念祺祺的名字，这一次是去考试了，时间已快17:00。八个孩子排成一队，按照准考证号的顺序，祺祺站在倒数第三的位置。等祺祺这一队离开候场室的时候，里面还剩的候场的孩子寥寥无几。我跟着祺祺的队伍走到了楼梯口，看着就要去楼上考场考试的祺祺，我只对她说了两个字：“加油！”“妈妈，我知道了，我都记在心里了！”祺祺笑着对我说。
和许多家长一样，我坐在楼下的走廊上等孩子，眼睛却始终望着二楼，虽然并不知道孩子到底在哪间教室考试。还有家长直接站在校园里翘首以待，做好迎接孩子的准备。
一个又一个孩子手拿准考证从楼上走下来，见到爸爸妈妈，满脸喜悦。以至于身旁的家长总结道：看，考完级的孩子都是手舞足蹈的，高兴的不得了！紧张的倒是爸爸妈妈了。见到孩子，爸爸妈妈则是迫不及待地问：弹得怎么样？快了？还是慢了？有没有弹错？当听到孩子说“没有”时，爸爸妈妈的脸就会笑成一朵花。如果听到孩子说“弹错了一个”时，爸爸妈妈也会安慰孩子：没事儿，没事儿！
祺祺还没有考完下来，等待的我不免猜想她会有什么样的表情。知女莫如母，依她的性格，我知道她绝不会喜形于色，或者沮丧失落，更多的是很平静的表达。
“妈妈！”
冷不丁，祺祺已经到我身边了，很疑惑我怎么没有看到她下楼呢？
果然，祺祺的表情很平静。
“妈妈，给——”说着，祺祺把准考证递给我，“妈妈，你给周老师打电话吧，就说明年我还要来参加考级！”
“啊——”我一直看着祺祺，故意表现出惊奇的样子。
“我全部弹正确了，没有弹错一个，我明年还要考级，我喜欢考级！”说完，祺祺笑了，笑得好灿烂。
“啊，宝贝太棒了！”
然后祺祺告诉我基础知识抽的不是第二组，而是是第一组。第一组她很先学，一直弹得都很熟练的。
我赶紧给周老师打去电话，把祺祺的考级的情况和祺祺还要考级的愿望转达给周老师，当然还有感谢之情。周老师连说真好，真好，并说接下来让孩子好好休息休息再开始新的学习！
我领着女儿走出纬三路小学的时候，阿冯也来了。祺祺见到爸爸，很开心地和爸爸讲起今天下午候场和考试的情况，还说到考场内有两位监考老师。走过校门口，遇到几个海伦钢琴的宣传人员。今年的音乐考级中所用的钢琴就是海伦钢琴，而且纬三路小学里到处都是海伦钢琴的宣传栏。祺祺学琴以来家里还没有买钢琴，按照周老师的话说看看孩子的兴趣，如果孩子有兴趣，两年后再买很合适。今天看到钢琴的宣传页，祺祺提出想要钢琴，我和阿冯当即同意，告诉她八月份外出回来后，就带她去西里路买钢琴，钢琴就是送给她的即将上一年级的礼物。其实，前一段时间，我们已经给祺祺相中了一架钢琴，就准备买来送给她的。呵呵，她自己竟然提出来要钢琴，看来她真的喜欢上弹钢琴了。
第一次钢琴考级，对于孩子来说是一次难忘的经历，对于陪伴的父母来说，何尝不是一次难忘的经历呢？
本想简单叙述此事，怎奈越写越多，因为我想用我的文字记录下女儿成长的点点滴滴。给孩子，也给自己留存一份回忆。
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