学校开设了 “家长开放周”活动的反思

为了加快每一位教师的成长，学校开设了 “家长开放周”活动，这种开放周的活动较好，既给我们提供向其他教师学习的机会，又给我们提供了相互交流的平台。通过本次活动，使我受益匪浅，感触很深。下面我就把在这次活动中的体会总结如下：

一、引入自然，有吸引力

在课程引入方面老师们都做的非常好，避免为引入而引入，紧扣住如何使问题自然而然产生，如何能吸引学生的兴趣，老师们的多媒体的适当展示都做到了自然而然吸引学生的眼球，能很好激发学生的求知欲，自己在这方面做的很不够，究其原因是对知识的挖掘和联系不够。　　

二、要教给学生以方法

我们在教学中就不能只教给学生书本上的知识，而是要注重学生方法的掌握。教给学生学习的方法和分析问题、解决问题的方法，这也是“为了学生终身发展”教学理念的体现，学生掌握了方法，有了自己的思路，才可能发展能力，只有学会了学习的方法，才会实现“终身学习”的目标，才会有自身可持续性地发展提高。老师的课就体现了这一点，在讲课过程中，没有单纯地讲哪个题怎样做，而是把同类的问题总结在一块，引导学生思考解决该类问题的方法。这样通过练习就可以使学生举一反三，逐步掌握分析问题、解决问题的方法，从而达到培养学生能力的目的。

三、问题设计符合学生认知能力

听孙老师课一个很大的感受是问题设计的非常合理，问题由浅入深，能带领学生步步深入。真正达到学生垫垫脚就能够得着的意图。能很好的选择相应的习题，使学生在掌握了必要地知识后，经过个人努力或个人小组合作探究就能够解决，很大程度上激发学生主动性和学习的信心。　　

  四、课堂气氛轻松愉快

课堂气氛非常活跃，小组教学，合作探究不是停留在形式上，而是使学生真正的动起来，充分的发挥了组长的作用，调动了组员的积极性使得学生都能够积极地参与其中，吴冰老师的课堂上体现了“小台阶、低梯度”分层次的教学方式，使得各层次的学生都能够有所收获，都得到了不同的发展，互动学习得到了很好的体现。　　

　五、合作学习扎实有效

合作学习为探求新知提供了一条捷径，让学生经历了知识的再造过程，从而获得了成功感，获得了学习音乐的乐趣。每一节课都非常重视学生间的合作学习，教师们把合作学习都放在知识的难点和疑点上，在学生解决有困难时采取，好多老师在有难度的问题处理中在学生独立思考之后再通过合作互相交流意见，避免了因匆忙而只能表达一些不成熟的见解；其次是合作中分工要明确，以个人优势的发挥来促成整体的完美。另外在合作学习中给予学生充足的时间和空间也是很多老师的突出特点，让学生充分发挥个性观点；老师有充足的耐心，选择适当的时机进行引导。
       听课反思

总之，本周听课很大的教学感受是十位老师具有很深的专业知识和很好的课堂驾驭能力，很好的贯彻了新课程教学理念，使学生在轻松愉悦中学习，享受学习的乐趣，感受数学的快乐，而不是被动的学习，当然，要想具有如此高的能力，需要不段学习新课程理念，深入挖掘课程，精心钻研教法，提高自身的素质，罗马不是一天建成的，这需要长时间的坚持和努力。