在教育儿子的过程中反思自己！

   下午九岁的儿子显得特殷勤。他会认真作业，也会将他所吃的冷饮送到我与先生的嘴旁。

    稍作思考，我与先生就会明白了他的心思，他是想让我俩晚上带他去轮滑。

    私下里，我与先生合计着，他今天不可以出去玩耍的几大理由。冥冥中，我们都会感觉到他在暗中观注着我们的一切。

    于是喊他过来。还没等我们说些什么。他会说，你们的谈话我听到了，随后会低下他的头。

    一家三口坐了下来。

    由我先说：今天不能去玩的一大理由是今早上的学习表现很不好。比如，当妈妈同事家的一个女孩来补课时，他先是将他的那双小脚丫搁在桌上，手里玩着纸片。有时，我也会忍不住，提醒他去学习，他会说，他在折纸片也是在学习。我无语。后来，我会打了电话，请先生回来与他共同学习。

    二大理由是中午完成的每天一篇日记，质量很成问题。他写的是买眼镜，但整个通篇不是再写买眼镜的前前后后，而是像流水账似的记下了整个上街的过程。再加上书写的汉字，一点儿也不像他每天练的字一样有进步，此外，他读给我听时，会有好几处都停下来，也就是说他自己刚写的字或是拼音，连自己也会不认识。

    三大理由是因先生也听了他读的日记，发现很不对劲，提出了一些修改意见。后来大家都吃饭了，喊了好几声，他倒好，不但没有及时来吃，而且答应着我们的口气不是让人舒服。当他坐下吃饭时，他不是快速吃，而是会给我们提出很多意见，比如，给他盛的菜粥里，菜很少啦，或是给他盛的多啦，或是我与先生交谈过程中说了一些话，他也有不同观点时，会很冲地说上一段。那情形，我真的很受不了。我无语。

     接着我请先生说几句，比如我说的没到位的，或是我说得较为严重的等等。先生说，说的都不错，只是要求儿子所写的每一个字要像练的字那样，要求高了些，关键是态度，这里我看是否可以宽松一下。只是还要补充一点，那就是儿子每次看书里，绝不可以躺在床上看书，和大人不一样，有时会看见妈妈躺着看书，但小孩子绝不可以，小孩子一切都还没有发育完全，很容易近视。

    一旁的儿子听的很认真，时而眼圈会发红，时而会激动地要掉下眼泪，时而会点点头。我知道那是儿子决心改正的表现。

    因此，我们也被感动了，想想自己，我们又做得如何呢？就拿读书来说，花了钱，买了很多书，结果呢，看了多少，每一本书很多在刚买回来时看了几页，却很少有一本从头到尾看的那么仔细的，难道我们自己就不惭愧么？

    再谈自己的学习，又坚持了多少，做了多少的笔记，又熟记了多少，很起码问问自己，花在学习上的时间到底有多少。

    暑假真的过半了。我知道暑假对于老师们来说，只是换了一个环境、换了一个学习空间而已，而我，对于这些道理仿佛才弄明白那么一点点，看着儿子，想着自己，该坐下了，师者，传道、授业、解惑也。不学习，不读书，终将误人子弟。而我，又不想成为这样的罪人，很起码我要对得起自己的儿子！