给学生最好武器——自信

　　精品小班家长会过后，不少孩子的学习状态和学习习惯有了很大的改观，这是我们喜闻乐见的。

　　很近中午不管是值班还是不值班，我都没有回家，而是喜欢吃完午饭，呆在教师看着孩子们在教室里的勤奋努力，感受他们的刻苦留给我的感动。转而又想，是不是可以利用中午吃完饭到午休前的这段时间，找孩子们谈谈心呢？

　　我们首先想到小城，小城的爸爸将他与小城交流的内容通过邮件给我们发了过来。看了一个父亲与自己孩子沟通的内容，我感受到一个父亲对自己孩子的关注，也感受到一位家长对班级的支持。我提前去教室的时候，小城正在教室自己看书，用笔写写画画。

　　我们谈话的内容是重温这封信件，因为他的父亲分析的非常有道理，且句句渗透着一个父亲对孩子的殷切期望。我从他的成绩下降入手，指出一名优秀学生所有具有的基本素质；我们分析原因，从与别人对比产生的差距谈起；我们分析一个同学的集体的荣誉感，从为班级尽一点力说起；更重要的是结合小城在周记中的表现，分析一个父亲对自己的期盼。在他的周记中，曾数次提到父爱，这不仅表现为一个优秀的父亲对自己孩子的关爱，也表现为一个孩子对父爱的真正理解。我觉得，这应该就是他的进步动力。

　　很后，我记得他是充满坚定的眼神、鼓起坚定的信念离开办公室的。我更相期待，你会再创辉煌的！我更相信，你不会让对你充满期盼的父亲失望的！

　　在之后的周记中，他写到了这次谈话：……老师和我一起重温了这些内容，使我更加明确了自己的不足和目标。尤其是末尾那一句句鼓励的话语，使我充满了力量和自信。……我不想对老师、父母说什么下次我一定好好考，下一次……人的一生还能有几个下一次呢？唯有从现在做起，从身边的小事做起！

　　是啊，就用行动来验证你那充满力量和自信的自我吧！

　　从一些同学的周记里，我发现一个不好的现象，那就是不少同学对从外地来上学的刘浩存在不少偏见，这关系到班级同学的团结，更何况这会极大地影响一个孩子的心绪，不仅会影响他的学习，也会影响一个孩子的性格。所以，我决定找刘浩谈一谈，谈到刘浩，这是一个祖籍在东北的男孩，属于比较文静类型的，但学习比较优秀。我直接开门见山：你和同学们的关系如何？我既想从他那里知道他是如何处理同学之间的关系的，也想知道班内一些同学对他又是怎样表现的。开始他像是比较避讳，说是还可以，在我的询问下，他说如果某某同学不再说他“坏话”就没大有什么问题了，我意识到班内一些同学可能对这位同学存在着“歧视”，所以我有必要在这上面对他引导，因为一些伤尊严的话会对一个孩子产生很严重的影响。所以，我必须在这方面给与他足够的鼓励和引导。我问他：你学习怎么样？其实我是明知故问，他倒比较自信：还行。我说这就行了，我们不是生活在别人的阴影下，有的同学在这些方面确实做得太过分，没有顾及到同学的感受，但我们同时有要想，别人说的话可能会对我们产生影响，但我们尽量要去避免，因为现实情况是我们并没有因为别人说什么而自己就真得如何了。就像我们的学习，他说我们学习不行，而事实上我们学习很棒。从同学们来看，个别同学在这个方面确实不够注意，我会找时间进行教育的。

　　但是不是我们还应该考虑一下自己，你喜欢自己静静的学习，这是很好的学习习惯。每当这个时候有同学跟你开玩笑的时候，你往往就表现为不屑一顾或者认为他们在影响你的学习，更因为你对一些同学的看法，而认为他们在欺负你。在这个方面，我觉得我们应转变一下心态，其实这些同学和你开玩笑，和你玩玩，是没有任何恶意的，或者说这是孩子们所表现出来的一种很正常的表现。如果我们报以排斥和埋怨的态度，既会影响和同学们之间的关系，还会影响自己的心态，影响自己的学习。因此在学习生活中，我们要学着和同学们之间沟通交流，端正自己的心态，努力和每一个同学做朋友，我们有地区上的差异，但在人格上是完全一致的。

　　太阳每天都是新的，戴氏教育每天的教学方法都是新的，希望每一天的自我都是崭新的！