文化课担责班教学优势
1、专业系统、循序渐进:针对文艺类考生文化知识不系统、基础不扎实、时间不充裕、练习不到位的学习现状,在教师的指导下实施教学,注重基础、强调考点、重点,将课上听课和课下练习相结合,把知识训练到位,并且不断强化学生的考试心理素质,让每个学生的潜力变成现实的高考成绩。
2、授课、高效训练:师资来源为10年以上教龄、长期担任高3毕业班教学、省市重点中学特级教师、高级教师、优秀在职在岗教师,有的老师直接参与4川省高考命题,并且有多年辅导艺术生的经验,指导有效。冲刺期间,每天正课8小时,晚课3小时,每周全科进行周测,并紧跟省市中学举行模拟考试,吸收经典试题,高效训练,完全覆盖高考重点、考点。
3、内部资料、考前押题:我们经过多年研究积累,结合教学实践开发出针对文艺类学生练习的独特高效的内部资料,并在老师的指导下进行有效训练,抓住基础,循序渐进,尽快提高成绩。特别是考前押题,命中率高,复习针对性强。
4、因材施教、全程跟踪:尽可能根据每个学生的情况具体指导,班主任建立学生成绩发展档案,从学习习惯、解题技巧到心理素质全面提高学生成绩,并定期不定期和学生谈心、沟通。班主任、专职教师以中心为家,时刻关注学生动态,及时给予教导及帮助。在6门学科的科任教师之外同时增设辅助教师,跟踪教学,管理作业、考试等课外辅导。好比是班级授课+“1对1”家教辅导同步享有。
5、小班教学,周周练月月考,1周1小测,1月1大考。严格控制班级人数,关注每1个学生,有针对性地补缺补差;高强度高效率训练,有发必收、有收必改、有改必讲、有错必纠。高强度夯实基础,高效率备战高考。
6、陪伴式教学,所有辅助教师与学生作息1致,全程陪伴式,家教式教学,早读、晚读及自习课均有辅导教师补缺补差,针对学生偏科问题由教师专门强化辅导,决不让1个学生掉队。
保障
● 文化课和专业课同时强化,以学生拿到理想大学录取通知书为目的,直冲重点;
● 全天候大课时量训练,学生每天8小时正课学习,3小时自习课,很大程度合理利用时间
● 实行周考制度,学生全程不松懈,使所有学生通过强化后都能适应应试教育考试要求
● 引入竞争机制,开展学生专业评比,取长补短,了解彼此间水平差异,以赛带练,共同进步
● 常规班基础上同时设置精品小班,照顾学生不同学习层次和需求,快速提高专业和文化水平
● 为保证教学质量和考试通过率,强化班和重点班每班均限制人数,额满即止
纽威教学特色
纽威教育主打课程,基于“6T循环教学法”,采用“2+2教学模式”全面提员预习能力、听课能力、复习能力、考试能力及时间管理能力。
纽威教育的“6T循环教学法”,是纽威教育专家,经过多年潜心研究,总结出来的一套高效教学法,它打破了常规教学以“老师讲、学生学”为主体的教学模式,以“导入式教学”为基础,融入了“激励式教学”、“启发式教学”、“反思式教学”、“回溯教学”等先进教学理念。强调“过堂过手”、“以考代练”、“精学精练”,并由此带给学员们学习效率、学习深度和学习稳固性的全方位提升