1、此课程主要针对3—7的儿童开设，通过一则生动有趣的小故事，抛出富有哲理的人生观点，从而对孩子的情绪进行有效地疏导和管理，引导并且辅助孩子养成良好的性格、习惯。
2、在故事讲述一遍之后，加入绘画元素，让孩子充分发挥丰富的想象力，描绘他们对故事的独特理解。
3、课程以一个再度创作的方式来加强孩子的阅读能力，有助于孩子以后写作能力的提升。
4、孩子在讲述自己的思维构图时，老师会对其字音和归韵进行一对一的指导，帮助孩子形成良好的语言习惯。
5、授课过程中对孩子实行奖励措施（如：卡片），由此提升孩子的积极参与程度。
6、学生和老师形成积极地互动，让每一个孩子都得到语言上的锻炼，提升孩子的自信及胆量。
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6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标，
学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，
老师定期和家长沟通学习状况
学生可以选择适合自己的老师，不满意，随时调整。
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