学大通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力，让学生获得学习信心。提科能力，获取领先法宝：强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力。
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成都小学四年级补习班电话/哪有补小学四年级作文家教
预习就象军事战略上的侦察活动一样，即，要战胜对方得先了解人家的底。我们上课学习也是一样，必先通过预习来知已知彼，从而提高课上的听课效率，掌握课上的知识。可见，学习是一个有序的过程，预习是个必不可少的一环。
预习的技巧：
这里提几个小技巧：
重点放在自己上一阶段所提出的问题上，从而对重点段落进行精读。
读完一小节，尝试回答最初提出的问题。
在课本的空白处简单记录自己的想法或疑点。
手不离笔，随时圈点或记录。
背诵。这里背诵是一种有声思考，这是预习甚至复习过程中一种非常有效的学习模式。因为，通过阅读完某 节内容，在理解的基础上背诵自己刚刚解决的问题，更易于消化吸收，把知识内化为自己的。否则，这些认真解决好的问题转眼就烟消云散。想想看，每年都有很多初中毕业生急于报高一学习的班，可是在学过了当时也明白了以后因为没有进行背诵这个步骤的强化，导致高一开学后所有学的东西几乎全忘光了，实在可惜。
再提几个技巧：
把某一 读完后，暂时放下课本内容，把小标题以疑问句的形式写下来，独立回答。
对于已经理解的内容，用自己的话复述出来 。
在练习本上边写要点边背诵。“最淡的墨水胜过最强的记忆。”
如果背诵困难，重新再看一遍本 内容。
复习。对教材的每一个单元或 节都进行了前四个阶段的操作以后，要进行整理和综合，使知识掌握达到系统化，以达到“站在山项上”的效果。所以要进行复习，这里的复习可以是滚动式的，若 节不多也可集中复习。
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