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高考教育专注于高考文化辅导
针对高考文化课要求,高考分析历年来高考题型后,总结了高考难度的知识点,在短期内,让高考学生掌握这些知识点,做到“有舍有得”放弃高难度题型,抓住中简单难度分数。
高考班型:
基础班 零基础/中等偏下(300分以下)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
精品加强班 中等生(300-450分)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
高分冲刺班 优等生(450分以上)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
高考告诉你如何利用改错本整理错题对于改错题,除加强语言基本功训练外,主要通过做改错题提高观察能力、纠错能力,了解改错题的命题规律,如冠词、时态、人称、介词、词复数、连词等方面的错几乎每年都有,训练改错思维。高三题多,保存不是件容易的事情,因此,每次做完题后,先把做题的情况进行分析并找出错误的原因,把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结,每周检查、复习、巩固,做到温故而知新。通过这样反复训练,明显降低出错率,培养自信心。总之,在较好轮复习中,注意避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。语言的特点是实践性和交际性,多实践练习,则熟能生巧,能力自然就会提高。始终要以实践原则高考复习,促进能力转化,通过科学系统的训练,全面提高英语交际能力。
1.多年高考教研成果,高考生专用教材,更科学。2. 根据考生的实际情况,分层教学,更合理,滚动开班,随到随学。3. 根据高考学生的特点融合到高考独特的“DSE教学系统”,按照考试要求,系统归纳总结,直击考试要点,适合高考生的实际需求!
高三期末考试数学复习方法:
高三数学复习,大体可分四个阶段,每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同,要求也层层加深,因此,同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案,采用不同的方法和策略。
2、第二轮复习,通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方法。老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的,提出、分析、解决问题的思路用"配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论"等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到:
①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现,某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
③从现在开始,解题一定要非常规范,俗语说:"不怕难题不得分,就怕每题都扣分",所以大家务必将解题过程写得层次分明,结构完整。
④适当选做各地模拟试卷和以往高考题,逐渐弄清高考考查的范围和重点。