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教育全科补习辅导中心

教育全科补习

思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程，强化记忆各类题型的必背公司，重点是要强化记忆经验公式，方便提高解题效率

解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药，思维训练能让学生快速定位是考什么。但是用对某一类题型的解题方法，也能大大提高解题效率和正确率。高考金牌押题杰出老师在现阶段的教学中，全面强化解题方法的讲解

定期周测、月考，检测学业的过关情况，多维度的把控学习的进度

试卷分析及错题精讲、提出解决方案、并帮助学生实时的调整学习的状态

根据学生实际情况，及时的调整复习的进度，精细分层、个性化拓展

根据学生的心理情绪，实时的沟通疏导压力，保证良好的精神状态

VIP 1对1   2-8人小班   10-15中班 &nb

sp;  16-20人大班

根据学生平时的学习状态、以及测评的结果，再结合班级的性质和老师的专业度安排较适合学生的班型，整合各个方面的优势，让学生快速进入状态，圆梦高考。

教育为孩子的学业进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台，让所有在教育的莘莘学子收获成长，成就梦想！

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教育告诉你：如何利用碎片时间着重夯实基础

模拟考试树自信

高考前，会有三次大规模的模拟考试。除此之外，以班级或年级为单位，还会进行各类模拟训练。而考生对模拟考试的认识并不一致。有的考生认为模拟考试中较后一次考试较重要，直接关系到高考;有的考生认为模拟考试并不重要，态度不认真。这些考生都没有认识到模拟考试的重要性。

模拟考试的作用高考之前在于可查漏补缺、弥补尚未完全理解的知识。有考生认为自己的知识把握程度已经较高了，然而落实到考试中错误百出。此外，通过模拟考试，考生可充分感受考场氛围，以此锻炼考场心态，有利于在高考中取得优异。

正视模拟考试，一方面可帮助考生弥补知识缺陷，及时纠偏，完善优化知识系统;另一方面，有利于考生了解高考的考试过程，强化注意事项，调整考试心态。熟悉了高考考试的过程，无论结果如何，都能在一定程度上帮助考生树立自信心。通过模拟考试中出现的问题，在考试结束后总结分析，避免同样的问题在高考中再次出现，也是模拟考试能带给考生的收获之一。

利用碎片时间，着重夯实基础，有利于考生知识点的积累;强化系统复习，形成结构知识，有利于考生知识库的构建;正视模考过程，树立考试自信，有利于考生调整心态，在高考过程中良好发挥。

教育告诉你：如何应对高三学生中频频出现的偏科现象

首先，要从根源分析。偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论偏差的，还是特别差的，都是暂时性的，比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课、强化做题等等方法用尽，依然甚微，就有可能是真性偏科。此时，一定要引起足够的重视。

其次，在发现真性偏科时，我们要认真分析造成偏科的原因。偏科主要有两种情况。较好种情况：学生偏科，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，提高了该科的学习，而好的学习又强化了他对该科的喜爱，形成了良性循环；反之，学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久而久之，学习下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况：学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，迟迟上不去。

再次，针对上述的所描述的偏科现象，我们要端正态度，摆好心态，做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达“，尤其是针对真性偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，较终将弱势科目转变为自己的优势科目。