欢迎拨打电话,预约咨询。【“四个一”服务体系,360°看得见的效果】戴氏教育为每名接受教育的学生提供全方位的服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力效果的达成。
1位学习规划师:契合学生心理、学科基础、
学习能力、学习态度角度,做好学生成绩的全面规划。 1套个性化学习方案:结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属教学方案。 1位精英学科教师:拥有多年教学经验,专项会诊,击破学科短板。 1位专职班主任:全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,看得见学习效果。
班型介绍1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生快速提分2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。小学、初中、高中各个年级各个科目小初高9大年级,导师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际的不同辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学戴氏小学、初中、高中个性化辅导
1.注重能力培养和思维转化
为什么会出现上面提到的问题,首先,课本主要讲述的基础知识,现在高考不是简单对知识点记忆的考察,而是注重考察学生的地理学习能力和学科素养,即考察运用基础知识和基本技能去分析和解决问题,是对于学生能力的考察,主要包括:获取信息的能力、分析问题的能力、运用知识的能力和描述论证的能力,高考考察由过去知识立意转为现在的能力立意。但是在高一、高二学习阶段,可能受限于我们在这期间的教学方式、学习方法和考试模式,学生学习往往是被动式记忆,而非主动的探索,到高三阶段,题目难度加大,考试内容并不是简单局限于对知识点的记忆或浅显的应用,而是要求我们在学习过程中总结出地理规律,然后应用这些地理规律去分析和解决地理问题。
离下一年高考还不到一年的时间,那么如何在短短的不到一年的时间,用什么样的学习方法可以达到自己想要的一个成绩,所以要求我们在地理复习中,要的学习一种思考地理问题的思维,从而能够快速的分析和解决问题。
2.夯实基础,构建知识体系
新学期开始,学校基本就开始一轮复习,在一轮复习中,应该主要抓哪些方面?在一轮复习阶段:首先要对于主干知识体系进行一个系统的构建,主干知识主要包括,自然地理运动的五大规律,内容主要包括地球运动规律,大气运动规律,水体运动规律,地壳物质运动规律,自然地理环境(植被)分异规律,人文地理的四大区位理论(城市、农业、工业、交通),以及区域环境问题及其对策(资源短缺,环境污染,生态破坏),对学科知识体系的构建,首先要求我们回归教材,提取教材中的主干知识,然后在看各个章节之间的联系,将主干知识在头脑中梳理成一个逻辑体系结构。大小模考以及每年高考试题千变万化,但是不论是选择题还是综合题,都是对于地理基础知识的演绎和迁移,而且知识的侧重点也有一定的规律性。如果在一轮复习
中,如果基础知识不够扎实,在考
试中就会遇到很多障碍,这就要求我们在一轮复习阶段,夯实基础,系统梳理主干知识,一方面在复习中把握知识点的准确性,要把握知识点的全面性,把复杂问题简单化,建立一个系统,条理的知识体系。