标题：戴氏高考全托班助你跳出学习怪圈，实现高考梦想！
谈到孩子的成绩，都有各自的烦恼。
孩子的学校每年考入一本的都很少，更别说重点大学了。
我家孩子高三前一直外地读的书，学籍在四川，现在学的跟四川高考不太一样。
班里人多，老师想管也顾不过来，孩子学习也不够自律，离不开手机。
……
正因为存在以上问题，戴氏高考中心开设了高考全托班，希望让高三学子感受与之前不一样的新高三生活，也全面了解戴氏的高考课程和服务，为孩子寻找一个能在高三成长的地方。
戴氏高三课程：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理课程特点：关注高考政策，紧扣教学大纲同步辅导，梳理重点，扎实基础，查漏补缺，沉浸式备考。适合学员：备战高考的学子高考班型：1对1专属课程、2-6人小组课、10余人大班课
高三课程热线：028-66000525
高考经验 | 这三句话，支撑我走过高中三年
回看高中，留恋是一方面，更多的是一种量变质变，破茧成蝶的厚重感。一路走来，五味俱全，年华代谢，人世往来，真的是从心底感恩衡中赠予的这段峥嵘岁月。 细说衡中生活，大致可以用三句话来概括，首先就是“大道至简话纯粹”。 所谓纯粹，指的是一种单纯而不单调、严谨而不严苛生活。学生的生活丰富而有序，通过一种全情投入的状态，让每件事的效率达到最高。 高一的我在适应这份纯粹时由于自身旧习难改，总是三心二意，曾吃了很大苦头，但是在适应了以后，真的是极大地受益于这一点。这种纯粹也折射在衡中的每一方面，老师们披星戴月地工作，自习时教学楼的悄然无声，跑操时队伍的井然有序等等。 这种纯粹就像一杯清茶，不像大碗烈酒可以一饮而尽，而需要人手拿南泥小杯细细品味，进而让所做之事达到一种精致的境界。其实任何事情若想做到极致都要一份纯粹，从而让自己专心致志，心存热爱，从而得以身常精进。 其次就是“不信东风唤不回”。 我自己真正的拼搏就是在高三。因为自己已经没有退路了，只能背水一战。高三我在桌子上给自己贴了个条：“你凭什么不能？”后来又觉得不解气，加了一句：“北大元培，不破楼兰终不还！” 那个时候觉得已经没什么不好意思向所有人展示目标了。既然要拼，就要不留余力，拼的坦荡，拿出一种学不成名死不还的精神。 那时候，每天坚持写计划本； 坚持回到宿舍躺在床上回顾当天所有知识点，一旦发现有生疏的地方就在脑子里记下来，第二天复习； 老师留的题不打折扣地完成，绝对不去应付； 自己买了阅读书，每天坚持写，上半学期就把英语的53阅读书刷完了； 买的历史五三，坚持练主观题，一轮结束基本写完了一整本； 政治因为一直拖后腿，自己一遍遍默写框架，晚上自己在脑子里一遍遍默背课本，包括在高考前又默写了三遍整个四本书的详细框架。
而且，真的做到了摒弃杂念。 不管以前高二参加模联社团有多风光，不管北京上海跑着开会有多开心，不管下一届筹备我多么想参与，说放下就放下，学习的时候绝对不再有丝毫挂念。记得新高一开校内模联会时，散会时间正好赶上高三午饭。我旁边坐着一个穿着西装的学妹，我顺便问了一句，学妹兴奋地告诉我她是模联成员，正在哪哪个会场，今天是他们校内会。 在我迅速吃完饭冲回宿舍时从玻璃上瞄见了自己的影子：蓬头垢面，眼镜也蒙了一层土。当初穿着西装的精致形象荡然无存。我躺在床上抹抹眼泪，接着想想上午课上讲的知识点。 最后冲刺阶段因为压力太大，每天都在小操场上喊一嗓子：“我要上北大！”每天跑来跑去也明显提了速。面对复习资料，我在心里默念：“太好了，又有机会补知识漏洞了。”整个人的斗志就又提一格。 高三一年，我是以拼命的架势念下来的，对外表现为无论什么挫折、什么打击都保持高昂的斗志，给生活一个微笑，尽己所能从各方面帮助别人。对内心则表现为无条件无理由无借口的坚持，不可以有一丝丝放松懈怠。这一年下来不仅练出了分数，更是砥砺了人格，真正懂得了明确目标后在拼搏中要只问耕耘，不问收获；但行好事，莫问前程。 最后就是“英雄本色自风流”。 毕业后不断有人问我对衡中有什么看法。这个问题我真的不知该怎么回答。 前几天去了趟日本，发现日本的年轻人大多每天西装革履一路快步奔向单位，中老年人则担负起服务业的重头。不过即便年纪大，这些中老年人却也不倚老卖老，依然毕恭毕敬，满面笑容地做好每次服务。人人都在工作，以致周末的大街上，基本见不到人，尤其见不到游手好闲、穿着新潮的压马路的年轻人。日本今天的氛围之所以能形成，凭借的并非仅仅是厚重的文化，更是一种为了重生而拼搏的纯粹，对于民族复兴的担当。 我们总是在强调素质教育，真正的素质教育的确应开阔学生的眼界，举办多彩的活动，但更多的应该是让学生懂得担当，懂得纯粹地工作，懂得为梦想，为家国去拼搏，有一种“克己复礼”一般的斗志。素质与应试并不相悖，创新与纪律并不相悖，个性与规则并不相悖。相反，只有素质不能通过应试表现出来才可怕，只有创新能力而从不遵守纪律才可怕，只要个性无视规则才可怕。真正的人才是不应惧怕考试、惧怕约束的。守法度者最自由，只有能在框架内过得游刃有余，活得有滋有味，一个人的生命才真正有了厚度。 回过头来说衡中，首先，衡中严明的纪律下出来的学生会带有严谨的特质，这就已经克服了当今的通病——浮躁。 其次，衡中教导学生执着的奋斗，又不要对结果有过深的执念，因为过程已经无悔走过，人事已尽，面对天命也便随遇而安。 第三，衡中教会了孩子们自立，衡中学生经常有句玩笑话：“你把我扔哪里我都能活。”看似是玩笑，其实也是一种自信和潇洒。这份气魄并非所有学校都有的。衡中出的不是金凤凰，而是草根，不怕踩不怕压，禁得起电闪雷鸣，风吹雨打。未必像花朵初绽那样绚烂，却可以顽强扛过一切困难。当一个学校能够给予学生以自立自强自爱自尊自信的内心，难道不就是另一种、一种真正意义上的素质教育吗？ 有句话叫“唯大英雄能本色，是真名士自风流”。真正的能够掌握人生，抓住梦想的人一定是能够包容自己，包容世界的人。就像阳光有七色，红橙黄绿蓝靛紫，合成一起才是白光，照在万物上使万物异彩纷呈。人生也有七味，喜怒忧思悲恐惊，差了哪个，人生都不对味。只有包容了一切美与丑，是与非，才可以真正成为本色英雄风流名士。 最后就用一首诗来结束这篇感想，也是自勉吧：[!--empirenews.page--]
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