邛崃补课学院

　　全课学补习教育教育专注中小学各科辅导提升，执教老师均为各学科一线优秀教师，均持有教师资格证并且有5年以上执教经验，深受各年级学生的喜爱和家长的好评。

　　全课学补习教育承诺：我们将以务实的态度为学生服务、各方面为学生着想、并且对学生的成绩高度负责。

　　【全课学补习教育定制课程】

　　1.目标定制：以学生需求定目标，根据学生的学习需求，来定制目标。比如：学科的知识、兴趣的培养、方法的指导等。

　　2.方案定制：以学生学习情况定方案，基于学习情况，兼顾学习目标，为学生量身定制一套教学方案。

　　3.名师定制：以学生选定老师，免费试听课程，并且从学科的知识、学生的性格、教学的心理出发，给学生选定最适合的老师。

　　【教学理念】

　　以学生为本，坚持促进学生智力的发展与潜能的激发。

　　【学习方式】

　　1.倡导学生之间交流、探究的学习方式，倡导“思”、“讲”、“问”、“练”的学习思路，多管齐下进步更有效。

　　2.引导学生多样化学习，重视课上课外知识相结合，从而促进学生多样化发展。

　　【全课学补习教育招生范围】

　　幼升小的学生、小学生、初中生、高中生

　　(包括小升初、初升高、中考、高考、艺考文化课、高考复读)

　　上课地点：由专业老师帮您推荐，选择就近校区。

　　高中化学学习方法推荐

　　1.学习与发展相统一原则

　　学习与发展相统一原则中的发展，包括能力、个性、辨证唯物主义观点和爱国主义思想等多个方面。根据化学学科特点，发展能力，培养观点问题。已有专门章节论述，这里就不多讨论。要强调的是，这个原则要求在化学教学过程中，采取各种途径、方法、引导学生在学习中，有意识地，从自己实际出发，提高能力，培养观点。

　　例如，自学能力较差，就要加强阅读练习，学会从阅读方法等方面入手，争取老师、同学的帮助逐步提高。对教师来说，学生的发展是不一样的。因此，要对学生的能力、观点、个性等方面作深入的调查研究，针对学生情况，发扬长处，克服缺点，因材施教。使学生不断发展，在更善于学习中，把学习效率与质量提高到一个新的水平。

　　2.及时强化原则

　　及时强化是学习和发展的需要。如，元素符号、分子式、化学方程式等化学用语是化学特有的。教学实践表明，化学用语没有学会和记住，是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化，才能迁移应用。强化不是消极的重复和记忆，而是积极的为了进一步的习与应用。它包括了知识的理解加深，使之系统化及时记住该记的内容，等强化要及时，方式方法可多种多样。计划地安排检查下进行的。