大邑高三复读一对一辅导

　　全课学补习教育教育，坚持质量为本。坚持勤学精进，以&ldqu

o;实现学生的利益，得到家长的认可”和做优质的教育人为奋斗目标。同时，公司独推的“SEC陪伴式教学”，成就了全课学补习教育教育，也让全课学补习教育教育受到业内尊敬和社会的高度认可!

　　【全课学补习教育特色课程】

　　小学培优课程：语文、数学、英语

　　课程目标：培养正确的学习习惯和学习方法，激发学生的学习兴趣

　　合适学员：小学培优，打下好基础

　　小升初冲刺课程：语文、数学、英语

　　课程特点：拓展解题思路，考题专项突破，把脉得分要点

　　合适学员：小学升初中的学生

　　初中培优课程：语文、数学、英语、物理、化学

　　课程特点：同步学科辅导，强化初中知识点，提升各科成绩

　　合适学员：薄弱科目提升，基础知识巩固，知识点提升

　　中考冲刺课程：语文、数学、英语、物理、化学

　　课程特点：把握中考命题脉络，透析重点考点，领跑中考

　　合适学员：备战中考，期待短期快速提升的初三学生

　　高中培优课程：语文、数学、英语、政治、历史、地理、化学、生物

　　课程特点：紧扣教学大纲同步辅导，梳理重点，扎实基础，查漏补缺

　　适合学员：高中有待提高成绩的学科，为高考打下基础

　　高考冲刺课程：语文、数学、外语、政治、历史、地理、化学、生物

　　课程特点：关注高考政策，沉浸式备考，强化训练，提高能力

　　适合学员：即将参加高考学生

　　【一对一教学】

　　老师一对一专门辅导，更好的帮助孩子查漏补缺，找出疑难问题，针对性解决问题。

　　【小班教学】

　　同学间互相交流讨论，找出问题解决问题，优势互补，更大的提高自身解决问题的能力。

　　【主要对象】

　　一年级至高三年级学生

　　如何进行预习呢?

　　(1)列预习提要。

　　要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。

　　(2)做好笔记。

　　在书上,做出标注，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。

　　另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。

　　(3)勤思善想

　　预习的关键要善于“想”,发现和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。在这一过程中同时还培养了同学们的思维品质。

　　在预习中，不仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。

　　(4)持之以恒

　　搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。