温江文化课培训

高三艺术生文化课冲刺

【授课时间】

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。

周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。

【招生对

象】

高中三年级学生

基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

【教学特色】

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

时间地点自由灵活

随到随学，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。随时随地给您辅导服务。

提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；

一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

【师资配备】

专业教师一名----为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况选择)；

专职班主任一名---负责监督学生学习情况/进程及学习效果的监测和课程的安排协调及临时性问题的解决。

教育告诉你：艺体生文化课避免陷入“五大误区”（上）

误区一：艺考结束后才开始学习文化课

一般来说，艺考生的文化基础比较薄弱。据相关数据显示，很多艺考生都是专业成绩很优秀，却在文化课考试中败北，与艺术院校失之交臂，不免让人扼腕叹息！

建议艺术类考生在理想院校考得差不多的时候，就要尽快地进入文化课的复习。千万不要等到校考全部结束后再进入文化的学习，那样的话，给文化课留的复习时间就太短了。

误区二：采用“题海战术”

很多艺术类考生学习专业课占用了大部分精力，文化课基础薄弱，甚至一度被落下一大截，而专业联考结束以后，只剩不到半年的文化课复习时间，这时候应该怎么办呢？不少考生购入很多高考复习资料，那些如小山堆的资料摆在桌子上，考生两眼茫然，不知所措，在家长的督促下，开始做一本又一本的习题。一段时间下来，考生精疲力尽、疲惫不堪，也不知道哪些题目做过哪些没做过了。

艺考生时间紧、任务重，做题是必须的，但是一定要在老师的指导下，根据历年高考真题，有针对性、有选择性地做相应的试题。另外，要定期整理自己做过的试题，并且进行反思，比如说哪些是自己已经掌握得非常牢固的题型，哪些是自己掌握得不够牢固的题型，哪些是自己不熟悉或者容易出错的题型。根据不同题型自己再进行相应的调整或者整理错题本。同时，有专家指出，考生除了做题外，还要背诵一些知识点，定期复习，切莫只搞题海战术，否则考生会身心疲惫，复习效果不理想。