冲刺高考,帮助高考拿“够”分!
【教育】:所有学生入学均辅导,辅导不满意随时按约退费
对艺体生文化课补习以全日制为主,制定了每日教学、每周教学和每月教学的教学目标,每天都有早晚自习。提供住宿,安排优秀的老师陪同住宿,学管老师兼顾管理学习和生活的方式,以期全方位提高学生学习效率,来达到提升考试成绩的目的。
的课程定位:
本着授人以鱼不如授人以渔的原则,传授给学生解题技巧,提供各种答题模板,教会学生在考试时能够灵活运用解题技巧巧答题,使学生轻松面对考试。
艺体生文化课冲刺面临的严峻挑战
艺体生专攻专业课时,忽略了文化课的学习时间:
艺术生文化课学习占用时间较短,文化课学习冲刺时间紧迫
艺体生专攻专业课时,导致文化课知识掌握不全面:
艺体生长时间的专业课集训辅导,导致文化课的脱节现象,文化课知识掌握零散、不全面、不系统
专业课和文化课双重兼顾,难以调整心态:
许多艺考生在面对专业课和文化课上,往往缺乏自信,有很大的心理压力,这些不良情绪往往会影响考试成绩
在文化课课程的教学上要有针对性 才能有效的提升分数
教育拥有的先进的SEC教学系统,针对性的个性化辅导方案,能够更
好的帮助学生提升文化课成绩,实现高效!
教育 针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学
教育专注于小初高个性化辅导,中考、高考、艺体文化全日制冲刺培训
以个性化的教学方式帮助学生提高成绩,达到理想的目标
教育不断调整学习方式,让孩子能够真正的在了课外的时间里,掌握到学习的方法,体验学习的乐趣,并有效的提升成绩。
冲刺高考阶段大多数考生存在的误区
误区:长板短板
多数学生都有自己的优势学科与劣势学科,即长板和短板。很多人不能正确处理二者关系。突出表现:一是劫长济短。机械地生搬硬套木桶理论,(木桶理论是指一只木桶能盛多少水,并不取决于长的那块木板,而是取决于短的那块木板,也称为短板效应。)把时间和精力都集中于补短,结果得不偿失。二是扬长避短,一味任性地把时间和精力都集中于扬长,结果长者很难再长,短者却越来越短。因为,高考录取是总分为王,因此不宜用“木桶理论”,而要用“线段理论”,即板块之和拼接而成的线段越长越好。
建议:不要偏科,不要劫长济短,也不要扬长避短,而是要扬长补短。