【高考补习教育班型】
基础提升班:
关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
精品抢分班:
在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到最大限度的挖掘。
高分冲刺班:
解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。
全日制教学班:
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。
高考前改正错误很重要
1、老师应引导学生理顺知识脉络,如函数与导数绝对是高考命题的重点,在考试中占有较多的分数。而对于学生而言,要把学到的知识点都好好回忆一下,“自己掌握的就要保证不再出错。”麦永刚提醒,最后一个月再去思考一些难的知识,考生可能一下子掌握不了,还把心情给搞坏了,那就是得不偿失了。
2、最后阶段的复习应以纠正错题为主。通过改错发现自己哪些数学概念还没理解,哪些方法还没有掌握。“从以往备考的经验和很多过来人的体会来分析,改正一个错误比多做一道新题作用大得多,因为犯错基本都是常犯的老错,注意改正了,对提高分数帮助很大。”
3、字不一定漂亮,但要整齐。“避免失分,最好的办法就是规范答题,越简单的题目越要详细叙述。跳步容易被扣分,特别是最后计算出错,前面又没写完整,扣分是很重的。”麦永刚强调,字不一定漂亮,但书写要整齐,方便自己回看,也给改卷老师一个良好的印象分。
考前高考地理要以专题为主
回归教材、保持适量的训练,提升综合实战能力
考前高考地理要以专题为主,构建一个前后联系、主干清晰的知识网络,提高学生解决问题的能力。
具体而言,要回归课本,结合考纲,反思做过的习题和考试。学会做题、学会分析、学会自己总结。要对前期做过的、考过的、同一类问题进行归纳、比较、分析、总结,形成一定思维模式和答题的“基本公式”。
提醒:地理复习回教材,每周训练不可少
临考之前,应重新回归教材,把曾经整理过的基础知识资料结合教材再次复习、记忆。同时利用各地的模拟试题保持一定的训练量,建议每周地理单科及文综练习各做一套,以保持题感及提高实战能力。