全课学补习教育专注小初高补习,教学的内容包括了中小学所有大纲内容,适合所有想要提高成绩的学生。通过入学测评,由全课学补习教育专业教研团队、教学组定制专属教学方案,考试中心定制专属教学计划,根据学生需求,结合方案中整体的学习效果,灵活安排课时和学习进度。
【全课学补习教育常年开设班型】
VIP1对1定制班
2-6人精品小班
10余人特色大班
20-30人精品班
封闭式全托班
常规周末班
中高考集训班
单科专项辅导班
高考复读班
艺考文化课辅导班
周一到周天,全课学补习教育全程开班!只要你需要,我们随时都在!
【学科测评】
基于多年教学经验,准确定位每个学员的知识水平,帮助学员了解自身最大的问题,认识自身的不足。
【团队助考】
1个学生,多名老师,每天陪伴辅导,根据多年教学方法帮助学员迅速提升成绩,学科老师随时答疑,优秀的教学团队配合助考。
高三语文成语题如何不丢分?
1、要切实把握成语的一词多义现象
不要一概而论
一般说来,一个成语只有一个义项。我们只要掌握了这个义项,读书理解、交际运用就不会出错。但这仅仅是“一般说来”,实际上有的成语不仅一个义项,在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外,还派生出适合于特殊语境的非常用义项,有的甚至三四个之多,如果不了解这一点,特别是拘泥于思维定势,就会先入为主、以对为错。例如:
2。 灯红酒绿——成语例句:“每当夜幕降临时,饭店里灯红酒绿,非常热闹。”“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活,是贬义词;又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象,是褒义词。这是个典型的两用语境成语,例句无疑是正确的。但大多数考生,只注意到前种用法,误以为使用不当而判错。
3。 拭目以待——此成语1998年全国高考试题考查过,其例句是:“北京大学‘五四剧社’为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上,大家拭目以待。”“拭目以待”的语义一是形容期望十分殷切或确信某件事情的出现,二是表示要等着瞧。高考题,就是取第二个义项,是正确的;但多数考生只知其一,因而必然导致误判。
常见两个义项有:数米而炊、贪多务得、粗枝大叶、狗尾续貂、按图索骥、暗渡陈仓、不绝如缕、暴虎冯河、布衣之交、闭门造车、断线风筝、习蛾投火、间不容发、空中楼阁、夸父逐日、龙飞凤舞、十羊九牧、胸有成竹、木人石心、淋漓尽致等。
常见的三四个义项成语有:暗中摸索、不衫不履、楚楚可怜、大模大样、独来独往、海阔天空、海枯石烂、苗而不秀、来者不拒、两袖清风、末路之难、昏天黑地、一日千里、没头没脑、东涂西抹、残山剩水、寸草不留等。