乐山高三全日制小班/高三全日制培训学校

　　【全课学补习教育高考班型】

　　VIP1对1定制班

　　2-6人精品小班

　　常规周末班

　　单科专项辅导班

　　高考同步辅导，就近上课，随时开课!

　　【学习目标】

　　1、掌握高考高频考点的得分规律。

　　2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。

　　3、面对难题能通过合理方法，争取得到更高的分数。

　　【基础决定成绩】

　　要想高考考出一个好的成绩，高考复习的时候，主要目标便是抓紧基础知识，稳固基础，夯实基础。高考每一道题目都离不开基础知识点，所以想要考出好的成绩，基础是一定要注重的，基础知识不稳，成绩便很难上来。所以，对于基础知识要有充足的准备和重视，绝不能急于求成，基础知识常常源自多次的练习。

　　【过程决定结果】

　　很多学员平时对于基础知识不够认真或是在时间上的付出有点少，因此常常到了测验结果出来的时候才抓紧时间复习。备考的时候其实就是一个复习的过程，假如平时在一些细节方面不够认真注重的话，必定会造成不当的结果。

　　高考最后100天复习指导

　　三、挖掘潜力，攻克薄弱点

　　同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。

　　对于进入100天冲刺状态的同学们而言，“高原现象”是极其有害的。因为越是临近高考，大家就越是感到时间的宝贵，倘若迟迟不见进步，大家就会有再学无用、空费时间的错误认识，从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。

　　在100

天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握;相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。

　　其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。

　　第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。