全课学补习教育小初高一对一辅导中心,专注于为中小学各年级学生提供各个科目1对1的辅导,为每位学生制定专属的学习方案,通过入学测评,了解薄弱科目,实施真正的专属1对1定制教学模式。
【全课学补习教育分层教学】
1.[基础生]:
抓基础,强训练,掌方法,养习惯
2.[中等生]:
理概念,理知识,提能力。
3.[尖子生]:
萃精华,知考点,懂技巧。
4.[偏科生]:
授方法,提效率,补短板。
【全课学补习教育教学理念】
[精准]:精准把握考点,让成绩提升变得更简单。
全课学补习教育多年教育经验的积累、网络大数据的技术支持以及历届学生的学习案例,让我们在教学过程中的每一个举动都能直指每位学生的学习问题。
[专注]:专注在学习之中,专注让学习更有趣。
做最好的教育日,让每一个学生在全课学补习教育得到进步、实现短期目标,这是我们一贯坚持的。因为专注,让我们懂学生;因为我们专注,使得我们的学生也更容易学会专注。
[高效]:高效践行学习任务,让学习变得省时更省力。
全课学补习教育高效的管理模式、岗位协作机制、内部工作氛围相辅相成,这一切都在让我们的教学工作变得更加快速有效,也让在全课学补习教育的学生每一分钟都能得到最高效的利用。
[成就]:每一次进步都是成就,成就让学习变得更有意义。
全课学补习教育追求卓越、挑战极限、成就辉煌,在全课学补习教育,每一个学生都能获得进步的成就感。
高考最后100天复习指导
二、选择恰当的复习方法,提高学习效率
恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果,建议同学们综合运用下列集中复习方法。
1、及时复习。根据(德国)艾宾浩斯的遗忘规律,我们要及时复习,因为遗忘在学习之后是快速发生的,以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配,那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识,“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外,应保证当天功课的及时复习,当天功课当天清,一周功课一周清。及时复习花费的时间少,但效果好。
2、分散复习。从心理学角度看,集中复习容易引起疲劳,而且容易受到干扰,从而影响复习效果;分散复习由于时间短,不易引起疲劳和干扰,复
习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段,要根据分散复习的原则,把各科穿插起来复习。穿插的原则是:文理科交替,前后两科之间的干扰要尽可能的小,有可能互相干扰的科目,一定要叉开复习。