高考补习教育高考辅导冲刺
高考补习教育高考补习班,全封闭式管理,多方确保学生的学习效率和安全问题,教学方面有经验丰富的各科老师随时监督辅导,生活上有和蔼可亲并且专业的生活管理老师,随时关注学生,以便在第一时间解决各种生活问题,及时反馈,坚决不影响到学生的学习。
班型介绍:
一对一专属定制:各阶段的学生适用,针对性强 助力提升 全程一对一跟踪辅导 教务团队全程六对一
基础提分班:零基础/中等偏下(450分以下),小班(2-8人)
中班(10-15人),大班(16-20人)
精品抢分班:中等生(450-550分),小班(2-8人),中班(10-15人)
大班(16-20人)
高分冲刺班:优等生(550分以上),小班(2-8人)中班(10-15人)
大班(16-20人)
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生快速展开复习!
高考补习教育高考补习班的优势:
1.成熟的教学体系,完善的管理机制。
2.严谨又专业的管理团队。
3.独创的走在教学方法最前沿的SEC教学系统。
4.先进独特的教学管理理念。
5.经验丰富的优秀教师团队。
高考补习教育高考补习班教学模式:
1.多对一的教学服务模式,全方位服务于每一位学生,让学生专注于学习,没有后顾之忧。
2.标准、专业、规范、流程、系统化的管理模式。
3.基础-薄弱-考点-重点,逐一掌握的学习模式。
1.填空题
填空题和选择题同属客观性试题,它们有
许多共同特点:其形态短小精悍,考查目标集中,答案简短、明确、具体,不必填写解答过程,评分客观、公正、准确等等。
不过填空题和选择题也有质的区别。
首先,表现为填空题没有备选项。因此,解答时既有不受诱误的干扰之好处,又有缺乏提示的帮助之不足,对考生独立思考和求解,在能力要求上会高一些,长期以来,填空题的答对率一直低于选择题的答对率,也许这就是一个重要的原因。
其次,填空题的结构,往往是在一个正确的命题或断言中,抽去其中的一些内容(既可以是条件,也可以是结论),留下空位,让考生独立填上,考查方法比较灵活。在对题目的阅读理解上,较之选择题,有时会显得较为费劲。当然并非常常如此,这将取决于命题者对试题的设计意图。
填空题的考点少,目标集中,否则,试题的区分度差,其考试信度和效度都难以得到保证。
这是因为:填空题要是考点多,解答过程长,影响结论的因素多,那么对于答错的考生便难以知道其出错的真正原因。有的可能是一窍不通,入手就错了,有的可能只是到了最后一步才出错,但他们在答卷上表现出来的情况一样,得相同的成绩,尽管它们的水平存在很大的差异。