西昌高考复读机构哪个好-高三复读资料

    备战高考等高线的综合判读：　　气候——结合地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，背风、迎风坡，距离海洋远近等进行综合分析。　　河流——根据山谷、山脊的分布，判断河流的位置和流向；与流域内的干湿状况结合，判断河流流量的大小；通过分析落差的大小，流量的丰沛程度，判断水能的大小。　　水库、坝址——水库库区易选在河谷、山谷地区或选在口袋形的洼地或小盆地。　　交通线——选择坡度较缓，起伏较小，距离较短，弯道较少的路线。　　工农业区位——根据地形类型、地势起伏、坡度及结合区域气候、水文、交通、经济、科技等条件合理布局。　　地形剖面——判断剖面的基线，地形分布等。　　⑼等温线走向的判读：等温线的分布与纬度平行，东西延伸，数值南低纬度向高纬度递减，这是因为太阳辐射能量因纬度变化；等温线的分布大体与海岸线平行，因为海洋对气温起调节作用，大陆沿岸受海洋影响大；等温线的分布与山脉的走向分布一致。　　⑽等温线的弯曲：与洋流的流向一致；受山地或盆地的影响，呈闭合曲线，形成暖热或寒冷中心；由于海陆的热力差异，产生弯曲。　　⑾等温线的综合判读和应用　　a。等温线数值向北增大为南半球，向北递减为北半球。　　b。全球陆地等温线向北(北半球向高纬，南半球向低纬)凸出，海洋上向南(北半球向低纬，南半球向高纬)凸出，是北半球的夏季，南半球的冬季；反之是北半球的

冬季，南半球的夏季。冬季等温线向低纬凸出的是陆地，向高纬凸出的是海洋；夏季则正好相反。　　c。等温线稀疏的地区温差小，等温线密集的地区温差大。(从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的时空变化规律：冬密、夏疏，温带密、热带疏，陆密、海疏。)　　d。陆地等温线受地形起伏的影响，会发生弯曲。等温线为闭合状态时，数值里大外小的为盆地(洼地)，里小外大的则为山地(高原)。等温线不闭合状态时，数值向高值凸，则中间比两侧气温低，中间地势高，为山脊；数值向低值凸，则中间比两侧气温高，中间地势低，为山谷。　　e。某地区等温线的走向大致与纬线的延伸方向一致，说明影响该地区气温的主要因素是太阳辐射；某地区等温线大致与海岸线平行，说明影响该

地区气温的主要因素是海陆位置；某地区等温线向低纬凸出，说明该地的气温比同纬度的低。(若该地区在陆地上，则地势较高；若该地区在海洋上，则有寒流经过)等温线向高纬凸出时正好相反。 f。沿海海域等温线向高纬凸出，说明该海域的温度高于同纬度其他海区，有暖流经过；反之则有寒流经过。等温线凸出的方向即为洋流的流向。戴氏教育一直致力于帮助孩子助力学习进步，离自己的目标更进一步！ 一对一教学：老师一对一专门辅导，更好的帮助孩子查漏补缺，找出疑难问题，针对性解决问题。小班教学：同学间互相交流讨论，找出问题解决问题，优势互补，更大的提高自身解决问题的能力。10余人大班课程：大班课程更实惠，专职老师授课，分组讨论式课堂，竞争中一起成长！ 课程介绍：小学：语文 数学 英语初中：语文 数学 英语 物理 化学高中：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 课程热线：028-66000525 成都中小学培训班 | 成都课外辅导收费 | 成都英语补习一对一