双流高三全日制高考/双流高三培训班

　　高考补习教育教育高考冲刺课程

　　高考补习教育自成立高考培训项目，多年的探索研究，高考补习教育已形成一套针对高考独到的、卓有效的文化课培训体系，高考学生通过高考补习教育的培训圆了自己的大学梦。

　　对于高三学生来说，复习时间无疑是挡在大学路上的最大一道阻碍，加上在学校的每个同学知识掌握程度不同，老师也不能每一个人都照顾到，这就大大降低了成绩在中游徘徊的同学的学习效率，这时如何选择一个好的补习机构，成了考生和家长们首要关注的问题。

　　高考补习教育高考辅导班型：

　　1.名师一对一VIP班

　　除了各科优秀辅导老师，还有学习进度规划师、心理辅导师、学习管理师，

多位老师全方位集中教导一名学生，N对1立体式教学，学生成绩提升更快速。

　　2.名师多对一精品小班

　　多位老师根据学生不同的性格、学习习惯、学习进度，制定不同的方案，并且同班同学互相交流，优势互补，形成良性竞争，促进学生共同进步。

　　3.名师5-12人冲刺班

　　所有任课教师都有丰富的高考辅导经验，更准确的找到有效的学习方法，更大程度舒缓学生面对高考的紧张心理，使每位学生都能够心无旁骛，全身心投入到学习中，从容自信的面对高考。

　　高考补习教育的课程安排：

　　高考补习教育的老师对学生进行科学的测评，然后设计针对性的教学方案;

　　对基础知识进行快速完善的巩固，找出课程薄弱点，进行重点辅导;

　　梳理整合知识体系和知识框架，增强学生对知识的理解，完善学生的知识体系;

　　整理高考考点与重点，并对学生进行讲解，使学生对高考的出题方向有个大概的了解;

　　第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

　　第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。

　　对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。