全科学教育专注中小学
全科学有多种教学辅导模式,N对1教学多方位督促并帮助学生更快提分!全科学“用心做教育,用爱助成长”,时刻走在教培行业的前端,致力于帮助更多学生更好的成长!
【初三复习方案】
1.{基础生}
主要在于夯实基础,重视基础、重视课本,做好基础题、练好基本功,会做的题坚决不在步骤上失分;不会做的题尽量拿步骤分,先夯实基础,再攻破有难度的题型。
2.{偏科生}
重视归纳总结,重视错题修正,培养自己思考、分析和解决问题的能力。培养对弱科的兴趣,从基础开始,能够正确答题才能引起兴趣。
3.{拔高生}
缩短基础题型的复习时间,拉长中高等题型的复习时间。侧重解题思路、方法以及提升综合运用能力,适量训练综合拔高题型。
【初三、高三毕业班冲刺模式】
名师1对1定制教学,助力学生成绩高效提升
1.中高考冲刺,1对1教学,提升更高效;
2.专属提升方案,超强针对性,提升更快速;
3.1对1跟踪辅导,帮助学生提升应试能力;
4.科任老师、学习管理师、教务团队、心理咨询师、班主任等全程多对一教学。
提高对“题 目”的认识
随着中考复习的快速推进,老师讲的将会越来越少,学生做的将会越来越多。如何在“做”字上做好做足文章,那就是要准确地有效地认清“题目”。关于题目,至少有6个层面需重点关注。
1例题
例题是老师备考思想、知识载体、能力依托、思维方法和规律规范的综合体,这是一座含金量很高的“金矿”。越到后来,各位考生更要学会立体地理解老师所选所讲的例题。
2中考题
作为一名稍有备考经验的教师,从来都会十分珍视历年的中考题,因为要知道今年中考考什么就必须要到历年中考题中去研究,去寻找答案;作为一个备考的考生,千万不要因为盲目追求新题而忽视了以前的中考题,因为中考题是最规范最有质量最具有指导意义和参考意义的样板题和标高题。
3习题
切记一:题目不一定是做得
越多越好,题目在精不在多,在典型不在新颖。
切记二:越是临近中考,越是要合理控制训练的“量”,越是要十分重视训练题的“质”,越是要重视对所做题目的整理、反思、补差和回炉。
切记三:面对习题,过好审题关永远是考生必须高度关注的第一道也是最重要的坎之一——多少考生多少次因为审题失误失了多少分啊!
4类型题
题目将会越来越综合,这是后期复习的必然,这是,更要求我们考生多做类型题的整理,整理命题形式、命题思路、命题技巧,整理答题思路、答题方法、答题规范,整理常犯错误和补救办法等。围绕类型题解决好可能存在的类型问题。
5错题
要特别重视错题的整理,尤其是那些容易忽视的问题和那些似是而非、似非而是的问题,须知,改正错误就是在进步,而且这样的进步有时比学习新知更有效。
6诊断题
所谓诊断,要看准对象,确定病因,对症下药。这个“药”,可以是题目也应该是知识等等。要因人而异,要因知识点、考点而异。