昆明复读小班制

　　【教育理念】

　　全科学高考急人所急，想学生所感，发布以民为本的分层教学观念。一个学生

配置一个课堂教学精英团队，一个学生制订合适的课堂教学计划方案。因人有所不同的的教学方式，较大水平的把学生从题海战术中解放出来，让学生有大量的時间去学习培训更有效的专业知识，推动学生各层面工作能力的发展趋势。

　　【管理方法课堂教学】

　　讲课前的正确引导：班负责人教师正确引导学员开展预学，为要讲的新专业知识做好基础。

　　讲课前的检测：学习培训，推进学过的旧专业知识，温故而知新。

　　课程上的正确引导：正确引导老师和学生互动交流沟通交流，把课程中不容易的专业知识，跟教师探讨和解释，让学员在学习方面没留盲区。

　　按时考题：班负责人教师对课堂教学上所说的专业知识检验，所有做对才算解决困难，让学员没留专业知识盲区。

　　课后练习工作：班负责人教师对学员的工作开展批阅，寻找不正确，解释不正确，改正心绪。

　　实际效果感恩回馈：融合学员对工作的进行水平，掌握学员对知识要点的学习情况，给每一个学员写成目的性的学习总结。

　　【招收目标】高考复读学员

　　【学校优点】

　　根据学员的教学情况，挑选合适的教学策略，辅导考试成绩基础薄弱的学科，因此学员考试成绩提高的快。学校授课時间灵便分配，调节授课時间，让学员的学习培训時间更有效，学员可以挑选自身喜爱的教师，那样能够让老师学生配合默契，更有助于提高学员的考试成绩。

　　应不应该挑选复读

　　1.吃苦耐劳

　　复读是一个艰难的全过程，在精力上、心理状态上必须努力挺大的付出代价。有的学生就会有一股犟劲儿，有固执的精神实质。尽管会碰到许多 艰难，可是他吃苦耐劳，肯狠下功夫，勇于坚持不懈和努力，那样的学生很适合复读。

　　2.有发展潜力

　　一些没考上的学生，智力不低，工作能力都不差，就是说没把思绪放到学习培训上。有一个小孩，高一时学业成绩非常好，父亲以便奖赏他，给他们买来一台电脑上。結果，那一个暑期玩到了瘾，全科学期开学后也每日下学没忘记上外网，礼拜天就也是一天到晚都离不了电脑上越雷池。他的学业成绩快速降低，高考不成功是预料之中的事儿。

　　这一学生历经思考了解到，高考不成功并不是自身沒有工作能力，只是自身把活力用不对地区。他痛下决心，坚信复读一年，果断不上外网，一定可以考试成绩提上来。

　　相信他能取得成功，由于工作能力和基础常有，荒芜的课业还能补回家。想要“改过自新”的学员应当去复读，为自己一个赢的机遇。

　　再聊说复读的优点。显而易见，你比他人多读一年当然会有许多 优点。最先，你就会发现很多上年无法了解的难题如今稍微想一下就会想透，一些上年模临两可的物品2019年都是吃得很透。次之，你比他人更搞清楚自身要干什么，当一些高三学员还要金钱掌控时，高四的学员大多数在给自己的发展前途艰苦奋斗，复读让我明白了惜时。其次，上年的勤奋也并不是一点功效都没有的，最少你作的练习题比他人多的多，他人备考三轮，你备考六轮，你又不二愣子。最终就是说心理状态了，调节的好得话你能把一切要看的很开，考题像在做训练一样(自然它是应以很多的练习题为前提条件)。提议春考去考一下，不以其他，就为了解一下考题自然环境。