高三艺术生文化课冲刺课程
课程理念
1、快速完善巩固重要基础知识;
2、梳理整合知识体系和知识框架,增强知识系统系,以完善学生知识架构;
3、整理高考重要考点和考查方法;
课程定位
化繁为简,驾一驭万。
通过解题方法技巧的传授,提供各种答题模版,教会学生如何“巧”答题,学生可以摆脱题海战术之苦,并能从考点分析和考题类型三个维度,巧妙轻松地应对高考。
历届高考生的学习误区:
1,考过专业课,再来复习文化课
高考生,本来就容易忽略文化课的学习。很多高考生都是专业课过关,却在文化课考试中败北,与艺术院校失之交臂,让人惋惜,普通高考生在高考前,在老师的指导下至少进行了3 轮复习工作,而高考生在完成高中课业后,就把时间完全用在专业课考试的准备上,有些甚至很少再去学校,普通考生的复习时间对于高考生而言显得过为奢侈。从教育发展规律来讲,脱离学校 学习的高考生是很难自己在短期进行知识体系的构建以及众多知识点的梳理工作。滴水穿石非一日之功,文化课复习一定要在有经验的老师指导和督促下完成。
2,文化课基础薄弱,全靠做题就好
艺术类考生长时间疏于文化课学习,文化课基础薄弱,原有知识点早已经模糊不清楚。文化课复习就要从学科知识体系的构建以及 核心考点梳理上着手,不能沉迷题海。文化课复习要对核心考点进行准确拆分,集中有限精力和时间攻克高考的必考知识点和题型,确保学习效率,做到“事半功倍”。但这些目标的实现也有赖于指导老师多年的高考辅导经验以及对高考考点精熟的了解。
戴氏教育告诉你:高考生如何更好地兼顾,做到文化课、专业课两不误呢?
很多艺术类学生十分重视专业学习,但对文化学习却不够重视,因此大部分高考生文化课成绩都不是特别理想。相对于普通学生,艺术类学生的文化课基础差,复习时间短,所以高效快速的学习方法应该是艺术类学生关注的问题。高考生与普通高考生的录取标准是不同的,所以不能搭在一起“冲刺”。艺术类考生必须因材施教。
考生应该根据自己的特点理顺文化课与专业课之间的关系,备考过程中做到统筹兼顾,两手抓、两手都要硬。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行强化训练,夯实基础。由专业辅导老师协助将高考中的考点归纳总结成知识条目,在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后,通过前期知识的积累,在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考学习。