成都青羊万达周边百日冲刺哪家好

　　全课学补习教育的教师都是教学精湛、经验丰富的骨干教师，全课学补习教育校区教研氛围浓郁，并且保证因材施教、因人施教;每位学生都是量身定制个性化教学方案，注重学生学习兴趣的激发，保证在最大程度上释放学生的潜能。

　　【全课学补习教育班型】

　　VIP一对一、3-5人小班、6-10人大班

　　【高中课程内容】

　　语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理(文综、理综)

　　单科/全科/文、理小三门补习皆由经验丰富的高中教师辅导，入学前可免费试听课程。

　　【全课学补习教育错题辅导方式】

　　1.重现错题：错题进行归类、唤醒当时做题时的状态。

　　2.讲透错题：分析题干和解题过程、理解做错的原因。

　　3.讲透考点：分析知识点，题型的解题方法技巧和命题规律，总结考点。

　　4.错题新做：重做一次原题，假装自己是老师当时在讲这道题的时候。

　　5.练习相似题：巩固相同知识点，加深对此类题型的理解，学会灵活运用。

　　6.定期复习：学习就是要常常复习，保证牢固掌握此类知识点。

　　7.随机组卷抽测：检测学生的学习状态，对此类题型是否掌握牢固。

　　高中地理学习方法

　　关于合作学习，新课程理论认为：

　　1.无论是什么方式的合作学习，都必须以学生扎扎实实的独立学习为基础，合作学习不是以尖子生做小老师，中下学生做听众的学习方式，而是每个学生积极参与，人人贡献出思维成果，人人既是老师，又是学生。

　　2.教学中，合作学习可以是同桌议论，也可以是四人小组讨论，还可以让学生自由选择合作对象，三四个、七八个都行，只要有利于合作学习，应当有多种选择：内容简单的题目，可以同桌合作;难度大的问题，可以四人小组讨论，学习的内容不一样，应当选择相同学习内容的伙伴合作。

　　3.合作学习在安排上必须遵循

“宁少勿滥、宁短勿长”的方针，做到可有可无的不安排，不适当的不安排，一般来说，合作学习的时间可短些，有半数小组结束讨论时，应当及时打停，转入新的学习。