都江堰高考集训培训班

　　高考补习教育

　　【高考补习教育班型】

　　1.高考全日制冲刺班：

　　年级特性：高三全力以赴冲刺高考!

　　学习难点：先要构建知识体系，不留知识死角，重点把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。

　　提分关键：强化高考热点、重点突击、大量练习、提高解题速度;遇到“高原现象”，重在调整自我。

　　已开设科目：数学、语文、英语、文综、理综。

　　2.同步辅导班：

　　适合学生：基础弱，听不懂，跟不上;听得懂，不会用，用不好;学得快，学得好，吃

不饱。

　　上课频率：每周1-2次课，平时课后辅导效果最佳

　　预期效果：同步学习，梳理每周疑难点，巩固基础

　　3.基础强化班：

　　适合学生：考试不理想，过往知识不扎实

　　上课频率：每月15次课，在周末辅导效果最佳

　　预期效果：假期集中梳理前两年核心知识点，补齐之前知识短板，让学习不掉队

　　4.专项辅导班：

　　适合学生：清楚学习问题，专项补齐短板，突破提分瓶颈

　　上课频率：每月5-10次课，短期按模块集中辅导

　　预期效果：深入掌握知识点，灵活运用，攻克疑难点

　　5.冲刺辅导班：

　　适合学生：基础比较好，考前技巧性冲刺

　　上课频率：每月5-10次课，短期全面辅导

　　预期效果：全面掌握考点与考试技巧，难点选择性突破

　　构建模块网络，锤炼思维逻辑

　　要将习得的知识和方法进行模块化整理，逐步构建知识网络和思维链条，尤其是古诗文和现代文共同涉及的知识与方法。可以按照内容和形式的二维思考方式，从诗文写作内容和表达技巧、语言风格来确定模块的一级内容，然后再进行二级、三级、四级细化。表达方式可细化为记叙、描写、说明、抒情和议论。其中，抒情可细化为直接抒情和间接抒情，并试着举出例子。

　　同时，写作要关注核心概念解读的思维方式，形成“界定核心概念的内涵与外延——分析核心概念的作用和影响——给出核心概念的应对方法”。

　　读懂所给文本，宏观微观并行

　　要读懂语文考试所给出的文本，并利用试卷所给出的辅助信息来促进并确证自己的理解。第一遍阅读文本时，要在整体上形成对文本的宏观把握，要知道文章的主要内容、梳理文本结构和概括主旨情感。第二遍根据阅读试题进行“定位式”阅读，找到试题的作答区间，微观勾勒关键词句，在空白或边缘处批注关键词句，以此深化对文本的理解。

　　抓住设问关键，分层分点作答

　　要在审题作答时抓住设问的关键词，明确问题究竟是考查什么知识、能力和作答的形式要求，尤其要重点关注试题中出现的诸如“理解”“概括”“看法”“感受”等类型的词语。在具体作答时，要分层分点作答，尤其是对于一题多问的题目更需要如此。这样做可以倒逼大家根据分值从多个角度思考问题，形成答案。