高考全日制高效课程
班型介绍:
vip一对一:配置私人讲师,主要针对的是高三艺体生、基础差、成绩上不去的等一类的学生
精品班3-6人:小班教学,主要对象是偏科生,学习没有变动,找不到学习方法和技巧的学生
10培优班:主要针对学习状态不好,学不进去,跟不上老师上课节奏,成绩严重下滑者。
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冲刺高考阶段大多数考生存在的误区
误区:压力山大
我们很多学生的高考目标定位过高,超出自己现有水平和能力范围,例如:实力是“211”大学的学生,目标却是非“985”名校不上;实力是二本的学生,目标却
是非“211”大学不可,凡此种种。这种过高的目标定位有的来自学生本人,有的来自家长,有的来自老师,或两、三方的过高期望叠加,造成高考冲刺阶段因不断遭受挫败的打击而压力过大,过分焦虑,严重影响到正常的学习。突出表现就是纠结成绩,分数过敏甚至错题过敏,即对待考试,重后果联想,轻成因分析与对策。例如,一有题不会做,特别是在考场,就浮想联翩:这道题不会,就少了几分,XX大学就无望了。我可怎么办啊?我对不起爸爸妈妈,爷爷奶奶,七大姑八大姨会怎么看我……后果可想而知。
建议:高考冲刺阶段不要再施压,而应设法减压,不要强化分数和大学,而应关注错题的价值,即如何改错,怎样才能不错,从哪再提高几分等,总之要把兴奋点从后果联想转移到成因对策上来。