附近高三暑期辅导

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教育小初高同步辅导杰出老师授课查缺补漏辅导模式：一对一个性化辅导3-6人小班10人大班辅导时间：随到随学，根据每个学生的具体情况制定学习计划辅导目标：针对孩子进行辅导规划，各科合理搭配，使孩子在辅导期间得到全效的同时，也让家长放心

辅导方向：

语文主要辅导学生的应用能力、审美能力和探究能力。包括语文基础知识的掌握和应用，古诗文阅读，现代文阅读与写作。

数学主要辅导学生的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力和分析解

决问题的能力。

英语辅导学生的综合语言运用能力。语言知识的考查包括语音、词汇、语法等，对语言技能的考查包括听、读、写三个内容。

物理辅导学生五种能力，基础的层次能力包括理解能力、推理能力及实验能力。较高层次的能力包括应用能力和探究能力。

化学辅导学生是否能熟练的掌握基本知识，能总结提炼出一般规律和方法，能结合实际情况来综合分析问题。

生物辅导学生对生物科学和技术的基础知识、科学探究方法、获取新知识的能力、思维能力、分析和解决问题的能力。

地理辅导学生要注重主干知识，注意掌握自然地理、人文地理、区域地理中的主要内容，要关注热点。

政治辅导学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对我国政策及其意义的理解。

历史辅导对学生能力的考查重点为考查获取信息能力、调动和运用知识的能力、描述阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。

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教育告诉你：如何提高记忆力

一、兴趣——记忆力的加速器

对所学的内容有了浓厚的兴趣，就会积极主动而且心情愉快地学习，注意力高度集中，强化各感觉器官和思维器官的活动，形成大脑的兴奋中心，将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢，从而留下较深的印象。

二、理解和复习——记忆力的金钥匙

引领右脑专家认为，记忆有两个条件：一是在大脑中建立联系或产生联想，达到理解。二是这种联系要加强。加强联系靠复习，经常复习就能记得牢，“重复是记忆之母”。

三、适当休息——记忆力的润滑剂

适当休息就会使大脑皮层原来兴奋、劳碌工作的相应部位得以平静，消除疲劳。心理学家实验证明：在记忆新的事物时，每记忆30分钟后，中间休息5分钟，其效果远远超过长时间的连续记忆。

四、科学的方法——记忆力的促进剂

每种方法都有其独特的作用，同时也有一定的局限性。同学们要选择好适合自己自身的方法，多种方法综合运用，定会增强记忆力。

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