中考辅导怎么样？针对“竞争日益激烈，创新素质成为人才的核心竞争力”的人才环境，“小学、初中、高中”等阶段学生的发展，既要在升学方面，增强竞争力，又要增强创新素质方面的核心竞争力，这是学生赢得未来的基本点。欣喜的是，国内的一些领先的课外机构，诸如：学而思教育，就充分考虑学生的发展，即在提高学生的升学竞争力方面，使学生在最大程度激发潜能的基础上提高学习成绩，在人才核心竞争力的创新素质方面，也让学生得到最佳培养，就值得鼓励。
中考复习要处理好的几个关系
中考数学复习是遵循教学规律和学生认知规律的，要使复习有成效，需处理好以下几个关系:
1.讲与练的关系——以练为主。
初中数学复习阶段应该充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主”的原则。复习课上要给学生提供练的机会，练的内容既要全面，又要有针对性;练的题目要精选，不要重复;练的方法要灵活多样，不要死板单一，例如，提问、讨论、小测验、作业等形式。学生通过教师的讲，自己的练，扎实地巩固所复习的知识。特别是一些重要的数学方法和数学思想需要在反复的练习中，经历一个由浅入深的认识过程，才能形成和掌握。练习的题目既要有利于学生巩固基础知识，培养基本技能，也不排斥设计一些一题多解，一题多变，多题一法的题目，训练学生的发散思维、求异思维的能力，要循序渐进，章节练习突出基础，单元练习突出重点，全面练习突出综合。
2.课内与课外的关系——课内为主。
在课堂教学中，教师要对知识的引入、新旧知识的衔接、例题的选择、学生知识状况、学生对知识的接受能力等方面的情况，做到周密的思考，对课堂教学程序都要做精心的设计，复习课上教师注意合理安排讲练时间，注重知识的纵横联系，注重教学基本思想的渗透，注重数学基本方法的训练，注重总结出学习的规律性，充分发挥课堂效益，尽量把问题解决在课堂上。课外是课内的继续和深入，课内打基础，课外去巩固。课内课外相结合，互为补充，有利于学生的创造思维能力的培养，有利于学生解决实际问题能力的培养和良好学习习惯的培养。
3.课本与资料的关系——课本为主。
在复习中要立足课本，课本是知识与方法的重要载体，离开课本的复习必然是无源之水，无本之木，所以复习中教师要引导学生理解和掌握课本中的数学概念、定理、公式、法则等基础知识，要充分挖掘和发挥课本中的例题、习题的潜在功能，教给学生通过类比、延伸，拓展出一些新颖的变式题，并加以解决，从中归纳整理出基础知识、基本技能、基本方法，掌握教材中的通性通法，达到熟练程度，从而使学生对课本知识有一定的发散能力、迁移能力和应用能力。复习中不要使学生陷入资料之中，盲目做题，题海战术是不可取的。
中考辅导怎么样： 制定有规律的学习计划 1.长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2.挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 中考辅导怎么样: 上面就是对“中考辅导怎么样？”的介绍，更多关于中考辅导培训的内容，请关注厚学网。 中考辅导怎么样？
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