成华区戴氏教育高考补习学校-补课高考语文

戴氏教育——全职老师辅导，查缺补漏，考前冲刺

戴氏教育——专注初高中文化课辅导

强大的师资队伍、过硬的教学质量、人性化的教学管理，戴氏作为教育培训里的知品牌，以“成就学生，教师双赢”为发展宗旨，用心做教育，用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态，本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。

主要对象：初高中各年级学生

班型介绍：

一、个性化定制一对一辅导

二、5-10人精品大班

三、周末辅导班

完整的管理运行机制：管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。

专业的教学管理团队：整合了全国知的教育专家、心理学硕士、初

高中教育培训专家、个性化小班冠军管理组。

专业的师资：戴氏精英全职老师，有效的帮助学生答疑解惑。

N对1服务模式: 戴氏教育提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询专家、个性化教育专家。

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一、研究并吃透中考考纲，把握考试方向

　　在复习中，很重要的一点是复习要有针对性，提高得分的效率。在对基本知识点和基本做题方法融会贯通的基础上，认真研究中考考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息。总之，方向比努力还要重要。

　　二、针对中考考点进行专题复习

　　复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，天津中考数学12题考查二次函数图像与性质或者较值，你可以专门训练函数数形结合思想解题方法。再比如，24、25题是大部分同学比较头疼的题，专题训练针对性需要更强。24题今年很有可能会考查翻折和平移问题，针对面积、较值等问题总结规律，找到突破口。25题主要寻找一些解含字母的方程或方程组，计算量稍大的题进行训练，因为含字母方程计算是初中学生的薄弱环节。还得训练25题的画图能力，根据图形进行计算。

　　平时考生可以定时、定量做一些基础题和中档题来训练速度和正确率，适量做一些综合题来提高解题能力。在提高阶段，可以对做题的难度、广度进行拓展。从近期所练的各区模拟卷中找到相应的题训练比较不错。

　　总结“通法”提高效率，“通法”就是在解题时总结的通常使用的方法。“通法”熟练可提高学习效率。掌握多种“通法”，熟练一种，特别是在书写时，一定要精通一种，才可以在考试时提高书写和解决问题的效率。通过专题训练，可以提升数学的能力和解题的时效性。题型的专题训练就是针对这些题型常见的考点、使用方法以及书写和计算等方面的训练。

三、总结解题方法和规范解题步骤，避免无谓失分

　　数学卷中选择和填空题的分值比重相当高，完成这两个题型的速度和正确率将直接影响中考成绩。因此，有必要强化对选择和填空题的解法指导，利用估算法、图像法、特例法等方法准确、快速地解决选择和填空题。

　　而对于后面的19-25题，常见的失分情况是考生为了赶时间，往往只注重解题思路的寻找，而忽视解题的规范性。这就需要在复习阶段重点进行这方面技巧的培养。建议每周都要拿出时间训练19到23题，这些题难度不大，同学们要训练解题的格式和规范，比如：要注意写答话，写单位，还要注意小数点后保留的位数等。同时，逻辑推理要明确，尽量避免跳步的情况出现，避免无谓失分。

　　四、阅读能力不可忽略

　　数学教学的目标是让学生掌握，包含了运算、判断、分析、推理等逻辑思维能力，因此必须严格地遵循逻辑规律，严格推理，严谨判断

。切入点的快速寻找是解题中的关键。先不动笔，而是先动脑，学生审题后把解题思路梳理一下，可以说，数学解题的大部分时间是花在读题理解的过程中，然后才是按照步骤计算。[!--empirenews.page--]

　　五、分析错题，快速

　　现阶段复习，有的学生在听老师讲解后就会解题，但过一段时间又不会了。“这是缺少对典型习题的深入研究、理解、消化。考生要研究典型例题和考题，掌握分析的方法。”典型例题的来源有三种，上课的例题、中考考题、各区模拟题。课堂上老师讲的例题一定是经过筛选的，是较主要的课程资源，中考考题比各区模拟题更具代表性。

　　另外，注重错题积累改正，将其分类整理，进行深入分析。“在冲刺阶段想要快速提升成绩，可从现在开始将平时上课的练习卷、测验的小卷子和其他方面出现的错题订成册。”错误的原因不仅是马虎，还有审题习惯、知识没有掌握清楚、使用方法错误等。将错题分类整理，做成专项，深入分析，就能形成完整体系，了解“通法”。如果一段时间内某一问题出现突出错误，可以进行同类型题的变式练习，效果会更好。

　　从近几年天津中考数学的分析来看，整体难度比较稳定，考试内容和题型也比较稳定，所以对于考生来说，通过平时的训练，提高计算的稳定性，先把会做的题尽量拿到满分，再力拼难题，就很可能取得好的成绩。