戴氏教育初高中辅导
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先进的“DSE”教学系统
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优秀并不断壮大的师资团队
戴氏教育在创立以来，帮助数千学生提升成绩，进入理想的学校，到达理想的目标！
选择戴氏教育，就是选择了的保障！
强大的师资团队，过硬的教学质量，严格的全科补习课后管理。专业针对不同需求的学生开设针对性冲刺班，教学内容个性化，以为主。晚自习管理由全科补习管理班主任严格执行课后监督，确保学生知识消化吸收。
全方位服务辅导流程
1,、个性化测评：
在入校前，对学生进行学科知识测评和学习情况等全方位测评，了解学生知识水平，并从学生的学习动机中激发学习兴趣，调整考试心态
2、监督实施：
“1对1”授课，N对1服务，四位一体。配合DSE教学法，从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法，激发学习斗志，调整心态
3、制定专属方案
制定个性化教学方案，从戴氏的师资队伍中，挑选到较合适的老师，保证较满意的教学效果
4、跟踪教学
一对一学习管理师定期和家长沟通，辅导协调家庭共同教育，并提出家庭教育的指导方案
5、心理减压
大考前夕，预约心理专家，对学生进行考前心理疏导，采取激励与辅导方法稳定学生情绪，缓解心理压力，保证考生处于较佳状态
记叙文阅读技巧
关于记叙文的阅读，我们是有证可循的，只要关注其叙事的脉络，注意分析关键词语，抓住文章的主旨，关照文章的写作特点，常常能做到事半功倍。
首先，如何分析关键词句的含义与作用？
记叙文中的关键性词语和语句，是指那些有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语或句子。对这些词句要会辨析，关于关键性词语和语句的分析可以从下面几个方面着手。
结合特定语境，联系上下文，揣摩词语或句子的特定含义。
要注意词语的感*彩，明了词的本义，引申义、比喻义、一词多义等。注意动词、形容词、副词的运用，把握指代词的含义。
注意句子言外之意。一些语句含义丰富，往往不是词句的浅层含义，要结合上下文和作者的写作意图、文章的主旨去领会其深层含义。
其次，怎样快速抓住文章主旨？
文章的中心主旨是一入篇文章的灵魂，是对写人、记事、写景状物等内容的概括与提炼，是通过人、事、景物所表现出的中心思想，抓住了它就可以对全文内容做到心中有数了。因为文章其他内容都是要为中心主旨服务的，把文章的中心主旨找到了，理解了，文章也就可以说读懂了一多半了。那么对于学生而言，应该如何才能抓住文章的中心主旨呢？下面有几种具体方法可以参考：
（1）关注
标题：即从文章标题上窥视出文章的中心主旨。
（2）归纳首尾：即从文章的首尾段落中归纳出文章的中心主旨。
一篇好文章大都是蕴含着作者的精心构思的，中学教材里先的文章一般都是经典的千字文，有许多文章作者都在开头和结尾两部分表明了中心主旨。如果我们掌握了首尾阅读法，就会很快全面地把握住文章的主旨和写作思路。
（3）串联段意：即汇总每段的中心句概括出文章的中心主旨。
有些
文章的中心主旨是分散在各个段落中逐次体现出来的，这就有必要将每段的中心联系起来，在整体上找出它们表达陈述的集中点，概括出文章的中心主旨。
（4）注意重复的词句内容：即从文中反复出现的词句中发现文章的中心主旨。
一篇文章中反复出现的词语，不言而喻一定是作者着重强调的内容，那么这个内容就一定与文章的中心主旨有联系，有的甚至就是中心所在。
（5）关注层次顺序。
有些文章我们还可以通过分析文章的语段层次顺序（时间、空间、逻辑顺序）或者抓住文章中的关键词来概括出中心主旨。
较后，怎样分析记叙类文章的写作特点。
从选材、结构、表达、语言、写作手法等方面去分析。选材：有的围绕中心选取典型材料，有的注意选材的详略处理，有的选材新颖独到等。结构：有的结构严谨，有的既严谨又灵活，有的采用双线结构，有的首尾照应等。表达：有的采用一种表达方式，有的运用综合表达方式等。语言：有的遣词造句准确、鲜明，有的生动形象，有的句式多变，修辞丰富，有的含蓄幽默等。写作手法：情景交融，寄情于景，象征，对比等。上面的方法也适用于小说和叙事写景散文的写作特点分析。[!--empirenews.page--]
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