01
戴氏教育初高中辅导
戴氏教育教育先进的“DSE”教学系统实际个性化的辅导方案优秀并不断壮大的师资团队戴氏教育教育在创立以来,帮助数千学生提升成绩,进入理想的学校,到达理想的目标!选择戴氏教育,就是选择了的保障!强大的师资团队,过硬的教学质量,严格的全科补习课后管理。专业针对不同需求的学生开设针对性冲刺班,教学内容个性化,以为主。晚自习管理由全科补习管理班主任严格执行课后监督,确保学生知识消化吸收。
全方位服务辅导流程1,、个性化测评:在入校前,对学生进行学科知识测评和学习情况等全方位测评,了解学生知识水平,并从学生的学习动机中激发学习兴趣,调整考试心态2、监督实施:“1对1”授课,N对1服务,四位一体。配合DSE教学法,从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法,激发学习斗志,调整心态3、制定专属方案制定个性化教学方案,从戴氏的师资队伍中,挑选到较合适的老师,保证较满意的教学效果4、跟踪教学一对一学习管理师定期和家长沟通,辅导协调家庭共同教育,并提出家庭教育的指导方案5、心理减压大考前夕,预约心理专家,对学生进行考前心理疏导,采取激励与辅导方法稳定学生情绪,缓解心理压力,保证考生处于较佳状态
“教育”不仅是教育孩子,更是家长的自我教育
都说父母是孩子的较好任老师,这话一点不假。在孩子的成长过程中,父母是孩子较早接触、较早模仿的对象,是对孩子影响较深、影响较大的人。
父母的一言一行,一举一动都会反映在孩子身上,对孩子产生影响。父母要把孩子培养成什么样的人,首先自己就要成为那样的人。
父母有修养,
孩子有教养
教育来自生活的点滴,家庭是教育的主战场。
正如思想家卢梭所言:人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他就已经受到教育了。父母的言传身教在孩子教育中意义重大。
我国传统文化中有“养不教父之过”之言,列夫·托尔斯泰也曾说“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上”。
教育是一个润物细无声的过程,想要孩子成为一个有教养的人,首先父母应做到有修养。
无数事例告诉我们:有教养的孩子背后站着有修养的父母,熊孩子的背后往往站着不合格的家长。
年幼的孩子会通过模仿父母的行为,来获得一种安全感。久而久之,这种模仿逐渐内化成孩子的性格。
如果父母表现出的都是缺乏修养的行为,那么孩子通过模仿这种行为,也会变得缺乏教养。
父母以身作则的品德教育,是孩子健全人格塑造的重要环节。它决定着孩子长大成人后,品德是否高尚、处事是否得当,这一切的意义对孩子的人生而言,要远大于遗传智力的影响。
02
父母有原则,孩子有纪律
在教育孩子过程中,父母一定要把握好尺度,既不失去爱,也要坚持自己的原则。
有原则地约束孩子,比无条件的纵容更重要。父母在教育孩子上没有原则或者虽有原则却屡屡破坏原则,那对教育本身来说是一件非常麻烦的事情。
有原则,就是遵守规矩。就是当孩子做错事时,父母不能因为爱而无底线的去纵容,去破坏规矩,而是要让孩子意识到他们的错误,引导孩子改正错误。
父母有原则,才能教育出有纪律,道德感强的孩子。如果父母都不能坚持原则,不让孩子明白规矩,孩子就很难有原则,自然也不会有纪律观念。
不要觉得孩子小而感性教育。孩子越小,父母越需坚守原则。孩子越小,父母的行为对孩子的影响就越大。面对孩子的不良行为和不合理要求,父母必须明确地表明态度。
03
父母有格局,孩子才优秀
“格局,是一个人精神层面的富足程度,它昭示着一个人的胸襟气度”,父母的眼界与格局,决定孩子生活的风景。
曾国藩说:“谋大事者首重格局”,父母有大格局,孩子才能走得长远。[!--empirenews.page--]
作为父母,不能只关心孩子吃喝住行,对孩子的
关心仅仅停留在物质层面是远远不够的,更要在精神层面引导孩子。
“养育”孩子,不是只有“养”还要有“育”。除了物质上的满足,父母更应考虑的是孩子精神层面的富足。
父母的格局决定了孩子的看世界的视野和态度。成为父母并不意味着失去自己,有格局的父母不会把所有的劲都使在孩子身上,而是给孩子独立生活和思考的空间。
“十年树木,百年树人”教育孩子不能急于一时。培养子女,让子女接受教育的目的,不能被简单地解释为光宗耀祖、挣大钱、买大房子,如果父母的格局眼界局限于此,孩子的格局也会受到限制。
就像前人诗中所写的那样“你的儿女,其实不是你的儿女。……他们借助你来到这世界,却非因你而来,……你可以给予他们你的爱,却不是你的思想”。
04
父母有远见,孩子未来宽广
《论语》有言“人无远虑,必有近忧”,这句话不仅适用于古代,在当代教育孩子中也同样适用。
身为父母,没有人不为自己孩子的将来打算。父母虽不能将自己的理想强加在孩子身上,但却可以为孩子的理想或未来添砖加瓦。
王安石笔下的方仲永就是身怀天赋,却因父母没有远见,而较终泯然众人。
有远见的父母会根据孩子的实际情况,为孩子的未来打算。让孩子活得开心快乐,而不是让孩子处于散养状态。
学习与快乐并不是冲突对立的,有远见的父母不会唯成绩论,以“成王败寇”简单粗暴的评价孩子,反而会培养孩子的学习兴趣,发扬孩子的长处,引导孩子不断地弥补自己的短板。
做一位好父母应该明白,教育孩子的过程也是个提升自己的过程,完善自我为孩子做出榜样比一味要求孩子“成为谁”更重要。