成华区戴氏教育高三复读名校-补习数学

戴氏教育——全职老师辅导，查缺补漏，考前冲刺

戴氏教育——专注初高中文化课辅导

强大的师资队伍、过硬的教学质量、人性化的教学管理，戴氏作为教育培训里的知品牌，以“成就学生，教师双赢”为发展宗旨，用心做教育，用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态，本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。

主要对象：初高中各年级学生

班型介绍：

一、个性化定制一对一辅导

二、5-10人精品大班

三、周末辅导班

完整的管理运行机制：管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系

统化。

专业的教学管理团队：整合了全国知的教育专家、心理学硕士、初高中教育培训专家、个性化小班冠军管理组。

专业的师资：戴氏精英全职老师，有效的帮助学生答疑解惑。

N对1服务模式: 戴氏教育提出了N对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询专家、个性化教育专家。

立即咨询：三重大礼等您来拿！

1.免费赠送各年级资料。

2.免费参加戴氏DSE学习测评。

3.自习室免费开放，老师免费陪读，辅导作业。

　一、测量

　　⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到较小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。

　　⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。

　　⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托盘天平。

　　二、机械运动

　　⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。

　　参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

　　⒉匀速直线运动：

　　①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。

　　②公式： 1米／秒＝3.6千米／时。

　　三、力

　　⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。

　　力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。

　　力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

　　物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

　　⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

　　力的图示，要作标度；力的示意图

，不作标度。

　　⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。

　　重力和质量关系：G=mg m=G/g

　　g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

　　重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。

　　⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。

　　物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

　　物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

　　⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；

　　方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。

　　⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

　　滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】

　　7．牛顿较好定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

四、密度

　　⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。

　　公式： m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，

　　关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；

　　读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。[!--empirenews.page--]

　　⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。

　　面积单位换算：

　　1厘米2=1×10-4米2，

　　1毫米2=1×10-6米2。

　　五、压强

　　⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

　　压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

　　压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

　　压强单位：牛/米2；专门称：帕斯卡（Pa）

　　公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】

　　改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

　　⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】

　　产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

　　规律：①同一

深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]

　　公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。

　　⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

　　1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高

　　测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。

　　大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。

　　六、浮力

　　1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。

　　2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

　　即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）

　　3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差

　　4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液

　　当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮ρ液

　　七、简单机械

　　⒈杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离

　　通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。

　　定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。

　　动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。

　　⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W＝FS 功的单位：焦耳

　　3．功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。

　　W=Pt P的单位：瓦特； W的单位：焦耳； t的单位：秒。

　　八、光

　　⒈光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。

　　光在真空中的速度较大为3×108米／秒＝3×105千米／秒