如何应对高考?
一、提前进入"角色","净化"考试情境
考试时间是有限的,也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥较佳水平,考生在进入考场前应提前进入"角色"--让大脑开始简单的思
维活动,进入单一的考试情境。
具体操作如下:
1.清点考试用具。
2.对一些重要知识(如:定义概念、原理规律、公式法则等)"过过电影"。
3.对一些难记、易忘的知识,再粗略地浏览一遍。
二、迅速摸清"题情",制定解题策略
考生在刚拿到试卷时,不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷,做到心中有数。
1.发挥"进门槛效应"。首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样,就能产生"旗开得胜、势在必得"的心理效应(即"进门槛效应"),从而促使思维活动及时进入较佳竞技状态。
2.防止小题大做。对于客观性试题(选择、填空题)可压缩答题时间,从而节约出更多的时间解答后面的大题。
3.实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题,然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看,中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋,会使人情不自禁地进入答题境界。
三、妥善分步解答,确保争"分"夺秒
评卷采用的是"分段评分"的办法,在答题过程中,考生应坚持以下两点:
1.克服"会而不对,对而不全"的通病。有的考生试卷中的试题本来会做,但较后答案却是错误的--会而不对;有的考生答案虽然是对的,但中间有逻辑缺陷或概念不清,结果造成对而不全。因此,提醒考生,会做的题目一定要认真仔细,从以往考生答卷中可以看出,特别难的题得1、2分容易,而简单的题得满分却很难。
2.坚持高分原则。首先,两道题都会做的,应先选高分题做,然后再做低分题,以减少由于时间不足而产生失分。其次,到了考试的较后阶段,对久攻不下的题目应先做高分题,当然,这里亦应防止"高分题久攻不下,低分题无暇顾及"的现象产生。
戴氏教育全职老师-语文
培养良好的语文学习习惯,高度总结归纳各类题型,进行专题模块串讲。全面梳理知识体系,针对性地进行课后训练,保证学生的基础累积。
戴氏教育全职老师-数学
讲解数学重要知识点和常考题型,随讲随练,扫清障碍,对知识点达到活学活用的级别。让学生能够运用课程教授的解题方法应对大小考试
戴氏教育全职老师-英语
注重学员词汇量累积,以历年中高考真题及各地区重点中学期中、期末考题为纲讲解知识点,让学员了解考题、掌握考点,各题型专项突破。
戴氏教育全职老师-物理
根据学生特点及学科现状分析,进行知识模块的合理教学规划。讲授物理重要知识
点和常见典型题目,高度提炼讲解,讲练同步。
戴氏教育全职老师-化学
帮助学生找到适合的学习方法,对知识点多、内容杂、综合性强的化学知识达到灵活运用层次,在此基础上进行对题型拔高和解题方法的深入。
戴氏教育全职老师-生物
进行高度精炼的生物复习,迅速理清重难点,分项突破,传授高频题型解题方法,让学生深刻理解知识背后的考察规律,有效。
戴氏教育全职老师-地理
讲授地理重点知识和常见题型,帮助学生掌握正确的看图方法,了解有关地球与地图的基本知识,了解地理环境的差异、分布规律及其成因。
戴氏教育全职老师-历史
逻辑推理的方法,联系事件发生的背景帮助学生找到记忆历史知识的规律,形成历史脉络。紧扣历史考点,突出各块重难点,迅速弥补短板。
戴氏教育全职老师-政治
传
授高频知识点解题方法,助学生深刻理解知识背后的考察规律。发放内部资料,随讲随练复习政治、经济、文化、哲学等内容,活学活用。
戴氏教育初高中补习班 | 戴氏文化课辅导 | 补习班 | 中小学一对一| 戴氏教育