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【“四个一”服务体系，360°看得见的效果】

戴氏教育为每接受个性化教育的学生提供全方位的服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段，通过“四个一”教学服务体系，全力效果的达成。

1位学习规划师：契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度，做好学生成绩的全面规划。

1套个性化学习方案：结合学生学习情况，选定学科，确定课时，制定专属个性化教学方案。

1位精英学科教师：拥有多年教学经验，专项会诊，迅速击破学科短板。

1位专职班主任：全程跟踪学生学习过程，实时监督，效果评估，看得见学习效果。

班型介绍

1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速

2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

小学、初中、高中各个年级各个科目

小初高9大年级，导师辅导，查漏补缺，培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯

戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统，根据不同的学员实际个性化的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力

课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学

戴氏小学、初中、高中个性化辅导

　　在这里，美国有一个学习有限公司的总裁，叫麦卡锡，他提出的一个教育的理论。

　　他说，一般的孩子分为四种类型。

　　较好种类型叫 Why 型的。

　　Why 型的孩子有很强的好奇心，为什么要这样啊？我们为什么要学这个东西啊？为什么 1+1=2 ？

　　这个类型的典型人物就是爱迪生。我们都知道爱迪生的故事，很多妈妈都跟孩子讲。他从小老问老师为什么，为什么 1+1=2 ？于是老师很烦，就把他赶出了学校，这样的孩子，他天生要知道“为什么”？

　　第二个类型的孩子是 What 型的。

　　Ta 要知道谁说的，Ta 相信权威，如果是权威说的，Ta 就相信。比如学心理学的都会拖出一个权威，比如

弗洛伊德、荣格，如果是有了这样的证据，我们就能很信服。

　　第三个类型的孩子是 How 型。

　　Ta完全不管为什么，也不管是谁说的，有没有权威，有没有证据，你就告诉我“怎么做”，我就去做。这种类型叫做 How 型。How 型的孩子需要操作，Ta 操作过之后，才会对学习感兴趣。

　　第四种孩子是 What if 型。

　　就是“未来有什么用”型的。我学一个东西，首先问，这个东西对我未来有什么用。如果老师告诉我，这个东西对我未来有用的话，我就会很用心学。

　　但是很遗憾，今天中国的教学偏重于 What，偏重于很多的论据、权威、证据，我们的教育都是偏向 What 和 Why 型的孩子，但是 How 型的孩子就被牺牲掉了。

　　How 型的孩子，他要参与，但我们现在的课堂没有参与。这样，对于 How 型的孩子来说，他就一定成为学渣。因为对于理论没兴趣，孩子就学不好，又没有实践的机会。他的个性就当他操作过了，他就一定能做得很好。但是中国大多数教育里面，很少 How 的教育，所以这个类型的孩子就被牺牲掉了。

　　所以，所谓的学霸，只是因为教育刚好满足

了你的个性，满足了你的特点。学霸刚好能够把这个功课很轻易就学得很好。但对那些跟自己无关的，或者跟自己兴趣不相关的，那些孩子学起来就非常非常辛苦。

　　某种程度上来说，可以认为学霸并没有什么了不起，只是这个教育跟你刚好匹配了而已。也想跟各位学渣说，你并不是比别人差，也许你的智商比别人还高，只是现代的教育，跟你的那个频道不对而已。