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【“四个一”服务体系，360°看得见的效果】

戴氏教育为每接受个性化教育的学生提供全方位的服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段，通过“四个一”教学服务体系，全力效果的达成。

1位学习规划师：契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度，做好学生成绩的全面规划。

1套个性化学习方案：结合学生学习情况，选定学科，确定课时，制定专属个性化教学方案。

1位精英学科教师：拥有多年教学经验，专项会诊，迅速击破学科短板。

1位专职班主任：全程跟踪学生学习过程，实时监督，效果评估，看得见学习效果。

班型介绍

1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速

2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

小学、初中、高中各个年级各个科目

小初高9大年级，导师辅导，查漏补缺，培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯

戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统，根据不同的学员实际个性化的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学

戴氏小学、初中、高中个性化辅导

高考物理：固化知识体系 强化应试能力

回归课本 固化知识体系

　　“高考试题虽千变万化，但对主干知识的考查是一成不变的。”卢老师分析，物理考试每年必考的是牛顿运动定律和运动学公式、动能定理、电磁学等主干知识。

　　课本是高考命题的依据。较后这段时间，考生没必要继续自我加压，搞题海战术，要在保证每天做5道题至8道题的同时，回归课本，并且不放过任何一个细节，包括批注、 “科学漫步” “科学足迹” “做一做” “思考与讨论”等；在重新整理主干知识的同时，兼顾非主干知识，较后建立起完整的知识体系，避免在考试时，因对题目叙述的物理背景感到陌生而慌乱。

　　重返试卷 厘清解题思路

　　这一阶段，考生应把以前试卷上做错的题重新做一遍，确保一见到题就能迅速想到对应的知识点，并找到较佳的解题方法。

　　例如：动力学问题，不论是选择题还是计算题，考生都要建立清晰的物理背景，按“5个W加1个E”的思路应对：Who——研究对象是谁，Where——在什么位置，Which——用哪个定理、定律、公式，Why——为什么用该定理、定律、公式，Equation(方程)——用题目所给字母列方程，而不是摆公式，What——结果是什么，一步到位。

　　另外，还要重视应用图像法解决动力学问题，并仔细反思解题流程，保证再遇到类似的题时一定拿下。

　　进入高三后，各学校都组织了许多次考试，这些试题完全可以对物理知识进行全面的拉网式捕捉。考生通过回顾课本知识和历次试卷涉及的知识点，可以固化知识体系，掌握解题方法。

　　实弹演习 必须高度重视

较后阶段，各学校都会组织几次全仿真模拟考试，这是上战场前的“实弹演习”，考生一定要高度重视。

　　每次理综考试，很多学生感觉时间不够用，这是分配时间不合理的表现。卢老师建议，在理综考试时，三个学科可以分开答题。对物理题的时间分配应为：8道选择题用15分钟至20分钟(包括涂卡时间)，2道实验题控制在8分钟以内，2道计算题不能超过25分钟，1道选做题约用8分钟。



　　调整生物钟 拥有“六颗心”



　　在高考之前，家庭、学校和考生本人都会对考生施加一定的压力，不少考生因为熬夜白天犯困。卢老师建议，在较后阶段，考生一定要调整好生物钟，早上一定要吃饭，不吃生冷及油腻食物，中午要短暂午休，不要熬夜，把自己的亢奋时间段调整到上午9时后、下午2时30分后。

备战高考要拥有“六颗心”：考前要有自信心，临场要有平常心，审题要细心，解题要专心，遇到难题要静下心，考后要宽心。“只要合理备考，一定会创造奇迹。[!--empirenews.page--]