毕节高考辅导补习/高三全日制老师

　　【全科学高考高考冲刺班】

　　对于学员的缺点、盲区查漏补缺。

　　对于考题的重中之重、难题每个提升。

　　更有强劲的教科研精英团队、课程管理师、心里咨询师、课后练习答疑解惑教师全方位跟踪，确保学习效率。

　　1.教学方式：

　　各科任课教师+职业班负责人+各科辅导教师三位一体，有目的性，有目的性的因人施教，分层教学。

　　2.课程设定：

　　开展科学规范的课程设定，务求紧凑型和极致，让课程维持诱惑力而又不会让学员负担重。

　　3.冲刺方案：

　　三轮学习方法+SEC教学方式。

　　全科学高考高考研究组研究内容：

　　1.高考高频率考试点科学研究：

　　2.高考常考试点变式题目科学研究;

　　3.基础专业知识压实应用实践活动及综合性科学研究;

　　4.高中知识要点泛娱乐化+综合性科学研究;

　　5.高中生学习培训计划方案及学习的方法梳理科学研究;

　　6.高中老师教学策略及课堂教学计划方案科学研究;

　　7.高中生平时生活方式、习惯养成管理方法科学研究;

　　8.学员心理状态危机干预及临考心理指导科学研究。

　　自然地理

　　梳理错题集攻克难题

　　错题集的功效不容小觑。错题集的梳理无一定之规，但是有自身的构思，例如将错题集分成两一部分：一部分记常错误的自然地理定义和自然地理基本原理，并常常拿出去阅览;另一部分记不容易做的题型，常常错误的题型，看起来简易却有偷换概念的题型等。

　　挑选的错题集要有象征性，不可以把全部题型都记录下来，不然会因为看不回来而危害备考实际效果，对典型性考题必须标明其不正确的地方，写成恰当表述，并梳理答题的逻辑思维方式 。高三上学年自然地理仍然以基础备考主导，因而错题集的挑选也要以基础主导。