成都实外 复读班-复读可以吗

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【“四个一”服务体系，360°效果保障】

戴氏教育为每接受个性化教育的学生提供全方位的服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段，通过“四个一”教学服务体系，全力保障效果的达成。

1位学习规划师：契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度，做好提升学生成绩的全面规划。

1套个性化学习方案：结合学生学习情况，选定学科，确定课时，制定专属个性化教学方案。

1位精英学科教师：拥有多年教学经验，专项会诊，迅速击破学科短板。

1位专职班主任：全程跟踪学生学

习过程，实时监督，效果评估，保证学习效果。

班型介绍

1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速

2、5—10人精品小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

初中、高中各个年级各个科目

初高中各年级，杰出老师辅导，查漏补缺，培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯

戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统，根据不同的学员实际个性化的辅导方案，测评学生的学习问题，设计针对性的学习方案，针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学

戴氏初中、高中个性化辅导

戴氏教育各校区地址：

南宁梦之岛校区：南宁市民族大道49号民族宫B座6楼

南宁琅东金洲校区：南宁市青秀区金洲路35号汇百家生活广场2楼

南宁江南校区：南宁市江南区五一路淡村商贸城嘉荟城三楼戴氏教育

南宁东葛育才校区：南宁市望园广园路口青年国际18栋1区2楼

南宁衡阳友爱校区：南宁市西乡塘区友爱衡阳路口苏宁电器旁左手边20米

柳州鱼峰校区：:柳州市鱼峰区驾鹤路163号江南明珠商厦4楼

柳州城中校区：柳州市城中区桂中大道高新一路路口君庭商住楼2楼

贵港校区：贵港市港北区中山路富士新城路口

钦州校区：钦州市钦南区钦州湾大道2号3楼戴氏教育

玉林校区：玉林市玉州区民主中路居百惠旁罗莱家纺二楼

戴氏教育南宁匠一校区：南宁市西乡塘区秀灵路30号宏腾苑大门旁二楼

戴氏教育玉林匠一校区：玉林市玉州区广场东路109号

戴氏教育贵港匠一校区：贵港市港北区荷城路民生路口腾龙实业三楼

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新高一学生学习规划新高一学生，刚刚踏入高中的校门，对于高中的一切都是陌生的，因此生活和学习上都要重新的适应和调节。而高中的学习和生活，对于我们一生都是非常的重要的，因此为了充实我们的高中生活，在即将成为真正的高中生之前，对于高中有一个充实完整的计划是非常的必要的。　　高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标

的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：　　学习要有时间限制　　为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。　　　对照计划反省　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。　　公开学习计划　　少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，较好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。　　黄金时间来记忆　　　　同学们应该抓住记忆效果较佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。　　由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和较佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习较佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率较高。在了解了自己的较佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将较重要的事情放在较佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。[!--empirenews.page--]