戴氏教育初高中文化课程辅导
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主要对象:初高中各年级学生
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戴氏教育——永远保持谦虚空杯的学习心态,本着以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念,让所有在戴氏教育教育的莘莘学子收获成长,成就梦想。
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记叙文阅读技巧
关于记叙文的阅读,我们是有证可循的,只要关注其叙事的脉络,注意分析关键词语,抓住文章的主旨,关照文章的写作特点,常常能做到事半功倍。
首先,如何分析关键词句的含义与作用?
记叙文中的关键性词语和语句,是指那些有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语或句子。对这些词句要会辨析,关于关键性词语和语句的分析可以从下面几个方面着手。
结合特定语境,联系上下文,揣摩词语或句子的特定含义。
要注意词语的感*彩,明了词的本义,引申义、比喻义、一词多义等。注意动词、形容词、副词的运用,把握指代词的含
义。
注意句子言外之意。一些语句含义丰富,往往不是词句的浅层含义,要结合上下文和作者的写作意图、文章的主旨去领会其深层含义。
其次,怎样快速抓住文章主旨?
文章的中心主旨是一入篇文章的灵魂,是对写人、记事、写景状物等内容的概括与提炼,是通过人、事、景物所表现出的中心思想,抓住了它就可以对全文内容做到心中有数了。因为文章其他内容都是要为中心主旨服务的,把文章的中心主旨找到了,理解了,文章也就可以说读懂了一多半了。那么对于学生而言,应该如何才能抓住文章的中心主旨呢?下面有几种具体方法可以参考:
(1)关注标题:即从文章标题上窥视出文章的中心主旨。
(2)归纳首尾:即从文章的首尾段落中归纳出文章的中心主旨。
一篇好文章大都是蕴含着作者的精心构思的,中学教材里先的文章一般都是经典的千字文,有许多文章作者都在开头和结尾两部分表明了中心主旨。如果我们掌握了首尾阅读法,就会很快全面地把握住文章的主旨和写作思路。
(3)串联段意:即汇总每段的中心句概括出文章的中心主旨。
有些文章的中心主旨是分散在各个段落中逐次体现出来的,这就有必要将每段的中心联系起来,在整体上找出它们表达陈述的集中点,概括出文章的中心主旨。
(4)注意重复的词句内容:即从文中反复出现的词句中发现文章的中心主旨。
一篇文章中反复出现的词语,不言而喻一定是作者着重强调的内容,那么这个内容就一定与文章的中心主旨有联系,有的甚至就是中心所在。
(5)关注层次顺序。
有些文章我们还可以通过分析文章的语段层次顺序(时间、空间、逻辑顺序)
或者抓住文章中的关键词来概括出中心主旨。
较后,怎样分析记叙类
文章的写作特点。
从选材、结构、表达、语言、写作手法等方面去分析。选材:有的围绕中心选取典型材料,有的注意选材的详略处理,有的选材新颖独到等。结构:有的结构严谨,有的既严谨又灵活,有的采用双线结构,有的首尾照应等。表达:有的采用一种表达方式,有的运用综合表达方式等。语言:有的遣词造句准确、鲜明,有的生动形象,有的句式多变,修辞丰富,有的含蓄幽默等。写作手法:情景交融,寄情于景,象征,对比等。上面的方法也适用于小说和叙事写景散文的写作特点分析。[!--empirenews.page--]