绵竹戴氏教育理科高考复读-高三补课老师

戴氏教育全职老师-语文

培养良好的语文学习习惯，高度总结归纳各类题型，进行专题模块串讲。全面梳理知识体系，针对性地进行课后训练，保证学生的基础累积。

戴氏教育全职老师-数学

讲解数学重要知识点和常考题型，随讲随练，扫清障碍，对知识点达到活学活用的级别。让学生能够运用课程教授的解题方法应对大小考试

戴氏教育全职老师-英语

注重学员词汇量累积，以历年中高考真题及各地区重点中学期中、期末考题为纲讲解知识点，让学员了解考题、掌握考点，各题型专项突破。

戴氏教育全职老师-物理

根据学生特点及学科现状分析，进行知识模块的合理教学规划。讲授物理重要知识点和常见典型题目，高度提炼讲解，讲练同步。

戴氏教育全职老师-化学

帮助学生找到适合的学习方法，对知识点多、内容杂、综合性强的化学知识达到灵活运用层次，在此基础上进行对题型拔

高和解题方法的深入。

戴氏教育全职老师-生物

进行高度精炼的生物复习，迅速理清重难点，分项突破，传授高频题型解题方法，让学生深刻理解知识背后的考察规律，有效。

戴氏教育全职老师-地理

讲授地理重点知识和常见题型，帮助学生掌握正确的看图方法，了解有关地球与地图的基本知识,了解地理环境的差异、分布规律及其成因。

戴氏教育全职老师-历史

逻辑推理的方法，联系事件发生的背景帮助学生找到记忆历史知识的规律，形成历史脉络。紧扣历史考点，突出各块重难点，迅速弥补短板。

戴氏教育全职老师-政治

传授高频知识点解题方法，助学生深刻理解知识背后的考察规律。发放内部资料，随讲随练复习政治、经济、文化、哲学等内容，活学活用。

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高考不理想要不要复读？一个高三老师的建议

首先我们来分析一下复读的利弊。复读较差的结果无非是成绩没有起色并且浪费了一年的时间。复读较好的结果是成绩有大幅度的提升。复读一年成绩倒退的情况也有，但不多，小概率的事件我们姑且不考虑，遇到了你就任命吧。一年的时间有多宝贵，取决于你以后所能达到的高度。如果以后是普普通通混日子，多一年少一年真的没太大区别。所以，拿一年的时间来博一个理想的大学和心仪的专业，在年轻的时候，是一种十分划算的投资。

适合复读的同学

1、平时成绩很好但高考发挥失常的同学，我支持去复读。

首先要找到发挥失常的原因。如果是知识体系上有疏漏，粗心大意，涂错答题卡，身体家庭等原因的，强烈建议复读，并在高四时有针对性的改变。如果是心态方面出了问题，压力过大，导致高考紧张的，复读风险要大一些。第二次高考的压力要远大于较好次高考。一年的时间，既要努力学习，又要调整心态，说实话会很难，但同时也更能锤炼人。熬过去了，收获会更大。但心理承受能力特别差的同学，比如高考前两天整夜失眠的。以及家庭关系不和谐的同学，建议谨慎考虑复读。

2、成绩很好，但感觉离自己的梦想还有些差距的同学，我推荐去复读的。

成绩好说明天赋，方法和努力这三点你至少掌握了两点。有梦想并且愿意为了梦想去吃苦受罪，值得拥有更好的大学，更大的平台，以及更高的起点。对于已经上了211,985的，建议谨慎考虑。成绩很优秀的同学，想要非常困难。但有一种例外，就是偏科很严重的，值得用一年的时间来提升短板。

3、成绩一般，希望通过复读考上一个靠谱大学的同学，我建议去复读。

理性的看待自己的成绩，分析每一科能够提升的空间，结合自己的实际情况做一个评估，这个过程尽量客观，较好听取家长、同学和老师的建议。往往奇迹就出现在这类同学里。复读不能保证你一定就是奇迹，但也不能断定，你一定不是奇迹。

4、成绩很差，但决定发奋图强的同学，我鼓励去复读。

首先可提升幅度非常大，其次复读的成本很低，复读一年，你也不会比这个更差。一般来说

摆正心态，用功读书，找好方法，成绩都都会有大幅度的提升。也许你原来的成绩只有三百分，如果你能做到我讲的这三点，上一个好的二本真的不难，甚至

有可能上本科。一年的时间足以改变你。

不适合复读的同学。

1、高考超水平发挥的同学，不建议复读。你复读一年，可能也还是原来的分数。高考是一种选拔性考试，存在一定的风险和不确定性，你无法保证第二年还能超水平发挥。

2、成绩很差，不能持之以恒的同学，不建议复读。你会发现复读一年，干的事情基本上就是吃饭睡觉看小说，既不能逃避压力，也无助于提升成绩，白白浪费时间和精力。自己没有意愿，家里强制要求的同学，不建议复读。条条大道通罗马，这个社会不止高考一条路。上天是公平的，你没有学习的天赋，一定会在其他地方有过人之处，发现并发掘它，你的人生，照样很精彩。