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中小学文化课程辅导

戴氏教育——专做小初高文化培训，着力打造教学培训行业的

我们的愿景是：成为较具影响力的教育培训公司

我们的使命是：打造核心竞争力，成就学生梦想

戴氏教育坚信——“世界上没有成绩不好的学生，只有没掌握正确学习方法的学生”，通过授予学生科学有效的学习方法以及良好的学习习惯，帮助学生成绩快速提高。清除孩子在学习上路上的障碍，让孩子走得更稳、更远。

主要对象：中小学各年级学生

戴氏教育拥有一支强大的教师队伍，多名一线骨干教师、全职学业规划师、全职学习管理师，均有三年以上的丰富教学经验。一流的教师团队，带给孩子更好的学习体验。

根据不同的学生实行个性化的辅导方案，测评孩子的学习问题，设计针对性的学习方案，人性化的科学管理，不断调整的学习方式，让孩子体验学习的乐趣。

戴氏教育教育——永远保持谦虚空杯的学习心态，本着以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念，让所有在戴氏教育教育的莘莘学子收获成长，成就梦想。

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1.2 陈述

平时练习，多在主观题中有效使用12/(1)(2)/第一第二，一步步改善你的陈述。第一，试卷上列出你要说的关键词；第二，按逻辑/轻重/踩点成功概率理清顺序；第三，组织语言，套入专业术语；第四，按点工整写在答题卡上。如果这个平时没有很多时间刷题海，就挑最近1-2年的认真做3遍，以后即使不太熟练也能依记忆画瓢。

基础二：背诵

常见误区：1）背书不背名字和作者。2）老师给你的背书计划没有可操作性，但你依然照着她的要求背下去，导致你前面记得很牢，后面记得混乱。3）你的背书计划常被老师打乱，她突然告诉你哪天要检查哪里，过几天这样子的检查又不了了之，导致你有一些文章特别熟，有一些因为缺乏督促而不熟练。你被老师坑了。背书的是你，不是你老师。

2.1 总记

先大概记得所有高考篇目，大部分不要求熟练。

2.2 每日完善

每天坚持把一篇不是很熟的长文记熟，

累的话，就记一两段，其中穿插2-4首你最熟悉的古诗词。

2.3 做标记

背记最熟的古诗词时，一边背一边在

脑海里写字，记不清字词的用铅笔在小甘上打圈，背完一两首就翻到目录处，在那首诗上打个小钩，背过每一首最熟悉的，近段时间就不要再浪费时间背了。如果最熟悉的都过了一遍，但不熟悉的还没有背完，那就把熟悉的再来一遍，也要记得打小钩。打过的钩不要擦去，这会增加你的成就感。

2.4 熟练

背记不熟的长文和古诗词时，语速要快，上下文衔接要感到完全没用脑子，达到顺嘴说出的程度。不要觉得背完全文就是背熟的意思，背熟的真正感觉是，你能边背它，边毫无压力地做其它事；退一步的程度，也是背它的时候不经大脑，像是嘴巴记住它一样。

2.5 如何处理老师的背书进度

老师毕竟是老师，你可以在TA面前做样子，但是绝对不要让TA干扰到你背书的进度。我当年在背书的时候，老师每次经过我的身旁，我都会及时改口在假装背TA要求的篇目。

不过，如果老师要求背诵的篇目，正好是你不熟悉甚至不会背的，先跟着老师搞定吧。如果你的老师对背诵熟练度要求不高，那你就自己提高。背完了那一篇，记得在目录上打个小钩。

2.6 提升

按正常的进度下来，你可能半年就熟悉了所有要求必背的篇目，而且非常熟悉。此时，你的目录可能已经打了2-3遍钩了，这时，你可以开始强调默写，或者想想挖空填时怎么背。

2.7 进阶

如果你觉得不过瘾，就背背不要求必背的篇目吧，除了有胜人一等的快感，也许会有其他惊喜。