1、 学生表现既自信、又自卑。自信,对自己盲目信任,在选择题中,去凭自己的判断在前面的选择题选择多选,而不按照老师讲好的既定策略(多选一般在很后两个选择题)去做题,要知道,很多选项是陷阱,如果基础不是很好,是很难在短时间判断的,要选自己很有把握的选项正确率才高。自卑表现为大题不怎么敢去写,要知道,即使是很后一个大题,第一问都是送分,我们不要求很后一题做多少,而是要敢写一点。
2、 学生的基础出现了问题。问题在哪里呢?是高考必考的知识点没有真正的弄清楚,比如交流电,近几年高考必考,但是该同学对该部分知识还有很多欠缺,一些概念不是很清楚,对此应该多花时间,花时间是值得的,花了时间就必定得分。
3、 学生考后态度不是很端正。整个试卷没有认真改错,应该黑笔做题,铅笔作图,红笔改错。改错不是把答案书写一遍,而是要改错,反思,总结,提炼。该生在改错环节都没有做好,更不用说反思、总结、提炼了。
4、 学生的提升点:抓好高考常考、必考的的知识,大胆舍弃不常考的,在抓知识点上与时间赛跑。
5、 学生预计高考分数(09年、10年难度):若抓好后期的复习,高考预计可以达到70——80分。