成都戴氏教育――专注做中小学文化培训,全方位多角度对学生进行课程辅导,在短的时间实现成绩的提高!
小学培优课程:语文、数学、英语
课程目标:培养正确
的学习习惯和学习方法,激发学生的学习兴趣
合适学员:小学培优,打下好基础
小升初冲刺课程:语文、数学、英语
课程特点:拓展解题思路,考题专项突破,把脉得分要点
合适学员:小学升初中的学生
初中培优课程:语文、数学、英语、物理、化学
课程特点:同步学科辅导,强化初中知识点,提升各科成绩
合适学员:薄弱科目提升,基础知识巩固,知识点提升
中考冲刺课程:语文、数学、英语、物理、化学
课程特点:把握中考命题脉络,透析重点考点,领跑中考
合适学员:备战中考,期待短期快速提升的初三学生
高中培优课程:语文、数学、英语、政治、历史、地理、化学、生物
课程特点:紧扣教学大纲同步辅导,梳理重点,扎实基础,查漏补缺
适合学员:高中有待提高成绩的学科,为高考打下基础
高考冲刺课程:语文、数学、外语、政治、历史、地理、化学、生物
课程特点:关注高考政策,沉浸式备考,强化训练,提高能力
适合学员:即将参加高考学生
班型介绍:
VIP一对一辅导、3-6人小班、6-10人大班
戴氏教育教育告诉你:如何复习才能不走或少走弯路
第一,目标主要由孩子自己设置。
身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子,上什么大学和专业都要听父母的。其实,大到报志愿,小到制定学习计划,这些终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标,那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的,对整个目标有很好的控制能力,这样学习过程是快乐的,并且成功的机率会很大。
第二,设置的目标既要有挑战性又要有可实现性,以孩子好成绩为参考。
一个合理的目标应该是在孩子好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现,至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感,从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生,不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高,很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。
第三,每次考试后要反思成绩。
鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较,这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,目标设置得是否合适,是否有必要进行修改;另一方面,对学生努力的程度进行评价,看是否达到了实现目标的要求。
第四,设置多极化目标。
家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈,为减轻心理压力,建议设立多级目标。但是所谓多级,一般也不超过如下三级:
(1)理想目标:超水平发挥时应达到的目标。
(2)现实目标:正常发挥时应达到的目标。
(3)低限目标:无论出现什么意外情况,也应奋力达到的目标。
这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担,更有利于现实目标的实现。但是,如果目标级数太多,目标本身也就失去了动机作用。
一个电话就可以改变孩子的未来、老师[!--empirenews.page--]24小时在线答疑!