戴氏复读中心全托4大特色从课程时间规划,到教学执行,到考试安排,再到教学管理,高三复读全托班都做了细致的划分与规范,这是我们复读中心特有的服务,只为给高三复读学子更好的帮助! 复读全托课程安排1. 每周6 天课程,每课时50 分钟;2.每周一早晨成长驿站;3.每日英语听力或早读;4.周一至周日教师答疑;5.考前答疑复读考试安排1. 周统练;2. 月考;
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nbsp;摸底考试随成都市同步进行,老师流水阅卷;复读教育与管理1.目标管理:登顶计划、目标分解、学情分析;2.时间管理:全天14 小时的时间管理、效率手册;3.情绪管理:每周二早7:30 的成长驿站、每周班会;4.专职班主任:连接家、校的桥梁,督促学生每天的落实。复读教学规划1. 课后作业,追踪落实;2. 教师制度:学生包干到任课老师,有针对性的指导学习,对学生进行心理疏导;3. 周统练和月考相结合,及时检测学生学习效果;4. 及时定位,知己知彼,考后针对每个学生每学科进行学情分析,及时反馈查漏补缺;5. 高考前押题考试:训练学生适应高考能力,提前了解高考位次,为多拿一分多一分准备。 高三复读全托课程热线: 028-66000525语文:关注现实时事 认为在最后冲刺阶段,在最后的20天里,考生更应明确自己的确保分和增长分,以使自己在最后黄金般宝贵的时间里获取最大的收益。在复习中,要做好三点: 一、查漏补缺,强化记忆。语文学科短期可以有效提高考分的内容是什么?无疑是记忆性强的内容,例如默写、文学名著、文化经典等,从省质检抽样统计来看,这三题每题都有约一半的考生要丢2分以上,虽然也有不少考生这三题得分比较理想,但不能说明这些考生这三题涵盖的内容都复习到位了,而高考试卷出新和的特点,更不能轻视这部分内容。所以考生要检查自己这部分内容的欠缺,用相当一部分精力来突击这一部分内容,加强记忆,反复巩固,不断与遗忘作斗争,要力争在高考前夕将这部分内容再重温一遍。我们把文化经典也归到记忆性的内容中,是因为解答文化经典的前提是读懂,对大多数考生来说,文化经典只能在考前借助译文来“读懂”,临场再“读懂”是很困难的。 二、盘活内存,关注窗外。三年的高中学习,考生们都写了不少的作文和周记,不少考生还有记日记和写随笔的良好习惯,更有一些考生三年来摘录了大量文质俱佳的美文,这些都是非常宝贵的考试资源,在临考前要将这些“内存”激活,“重温旧梦”,以便寻找可以借鉴的鲜活的素材。此外,考生还要关注窗外,关注现实,关心时事,如果在高考作文里能引进现实鲜活的素材,指点江山(现实),无疑会使考生作文增加不少“分量”。 三、典型引路,瞄准变化。《考试说明》中的“典型示例”很重要,从题型到内容到参考答案都有示范作用,考生一定要仔细阅读,好好研究,有助于掌握答题规律、答题技巧和答题规范。今年的高考试卷除了可能有文言文断句题、文学名著填空题、文化经典的选择题改成简答题这些变化外,还有一个确定的变化,即更强调文体规范:要求写规范的记叙文或议论文。对于文体特征不明显的作文,许多地市质检卷都
有“给分适当下浮”的评判标准,所以考生要强化文体意识,明确规范记叙文或议论文的写作要求,否则就要吃亏。
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