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    高中历史：四个利用 事半功倍　　一、利用好考纲。将考纲上的每一个知识点真正掌握，并且强化相关知识点之间的联系。 　　二、利用好课堂。现在，各个学校基本上处在二轮复习的最后阶段。相信你的历史老师一定是在将三本必修、两本选修融会贯通的基础上，在课堂上帮助你构建专题知识板块，形成对历史学科内知识综合规律的认识、理解和运用。这就要求同学们利用好课堂四十五分钟时间。 　　三、利用好习题。 　　1.历史学科解题方法　　(1)选择题：选择题共有11题，每小题4分。首先搞清楚题干的要求，然后再分别审视每一个选项，确定其中的最佳选项。往往有三类选择题比较难：①多选性质的选择题，这就要求考生回顾基础知识，准确地做出判断和取舍。②逆向思维选择题，这一类选择题增加了难度系数，干扰考生的正常思维。因此，先把题干做正向思维处理，用排除法排除符合正向思维的选项

，最后把选中的选项与题干相联系，做到万无一失。③带有材料性质的选择题，如文字材料或者图片材料等，这就需要考生先把材料读懂，然后从文字或图片材料中尽可能多地提取有效信息，不宜与所学的知识结合得太多，最后从四个选项中选择出最佳选项。 　　(2)非选择题：非选择题共2题，尤其是第12题，题目的特点是分值高(40分)、时间跨度大、覆盖的主干知识多。答题时，必须做到以下几点：一、审题，搞清楚题目究竟问什么、共有几次设问。二、提取有效信息。至少要阅读三遍文字材料或者图片等，从中提取大量的有效信息。三、根据题目所设的时间范围，回忆这一历史时期的阶段特征，提取相关的知识。四、整理答案条理化。尽量做到条理清楚，相关的知识点不要疏漏，切忌答案的文字一大片。五、尽量使用历史语言。考生在文字表达上写了很多，但是缺乏历史高度，应尽量说清楚历史事件的性质及主要影响。 戴氏初中课程中心我们尽心，家长安心 模式多样初中一对一授课：一个学生享受一个老师团队，学习管理师和陪读答疑老师全程管理和跟踪。心理老师和学科分析老师帮助学生前期制定辅导方案以及激发学生学习兴趣。初中小班组授课：科学的人数分配，采用循序渐进的教学方式，与学校课程直接配合，展现合理的教学理念。科学授课

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