欢迎拨打电话,预约咨询。【“四个一”服务体系,360°看得见的效果】戴氏教育为每名接受教育的学生提供全方位的服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力效果的达成。 1位学习规划师:契合学生心理、学科基础、学习能力、学习态度角度,做好学生成绩的全面规划。 1套个性化学习方案:结合学生学习情况,选定学科,确定课时,制定专属教学方案。 1位精英学科教师:拥有多年教学经验,专项会诊,击破学科短板。 1位专职班主任:全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,看得见学习效果。
班型介绍1、VIP一对一:根据学习现状设计个性化辅导方案,对症下药。多方位立体式教学管理体系,确保考生快速提分2、3—8人小班:优势互补,加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时,也形成课堂的良性竞争,提升学生自发性解决学科难题的能力。3、10人大班:有很好的学习氛围,帮助学生更好的进入状态。小学、初中、高中各个年级各个科目小初高9大年级,导师辅导,查漏补缺,培养孩子学习能力、学习兴趣、学习习惯戴氏教育拥有较先进的DSE教学系统,根据不同的学员实际的不同辅导方案,测评学生的学习问题,设计针对性的学习方案,针对性教学,倾心打造魅力课堂,让学生爱上学习,不仅学会,更要会学戴氏小学、初中、高中个性化辅导 备战高考 (1)以上两个表格反映了什么经济现象?两个表格之间存在着什么联系?如何解决表二中所反映的问题? 材料二 举办2008年北京奥运会,标志着中国改革开放进入一个新阶段。这既是中国30年来改革开放成就的展示,也是中国继加入世界贸易组织后又一次深化改革、扩大
开放的重要契机。
(2)运用政治生活知识说明我国坚持改革开放的依据与意义。 材料三 该校学生在探究过程中了解到社会上有种观点:“我国的改革,并不是对社会主义政治经济制度的根本否定,而是社会主义制度的自我完善和发展。” (3)请综合运用唯物辩证法和历史唯物主义的有关知识,针对材料三中的观点,谈谈你的认识。 【参考答案】 1。(1)①中国共产党是中国的执政党,是社会主义事业的领导核心,是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,以全心全意为人民服务为宗旨,以邓小
平理论、“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,中国共产党坚持科学执政、民主执政。②只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持改革开放的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结,为改革开放创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好改革开放。 (2)①矛盾的普遍性要求我们必须正视矛盾,解决矛盾。面对我国经济社会发展中的难解性问题,我国通过设立改革实验区,积极探索解决的办法。②矛盾具有特殊性,要求我们坚持对具体问题作具体分析。设立新的改革试验区既是为了解决改革开放过程中面临的新问题,也是针对我国经济社会发展存在的政府职能转变、二元经济结构等不同的问题,探索具体解决办法。③矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。设立试验区就是从矛盾的特殊性中总结出矛盾的普遍性,从而指导我国的经济社会建设。 2。(1)表1反映了改革开放30年来我国国内生产总值和财政收入大幅增长,我国经济发展迅速。表2反映了1989年到2007年我国城乡居民收入大幅增长,城乡居民收入差距进一步扩大,财政收入的增长快于居民收入的增长。 正是改革开放以来我国经济的迅速发展,才使得我国城乡居民生活水平大幅提高。 要解决表2中的问题就要做到:统筹城乡发展,增加农民收入;增加居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重;创造条件让更多的群众拥有财产性收入。 (2)①改革开放是党的基本路线的内容,党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的重要保证。②改革是发展中国特色社会主义的强大动力,是社会主义制度的自我完善和发展。③坚持对外开放是我国的基本国策,是经济全球化和政治多极化的必然要求,有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。④改革开放是强国之路,是决定中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 (3)①唯物辩证法认为,事物的否定是事物自身的否定,是发展的环节和联系的环节,实质是“扬弃”,要求我们既不能肯定一切也不能否定一切。②历史唯物主义认为,社会发展是由生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律决定。③改革是我国社会主义联系的环节和发展的环节,我国在经济、政治体制上有与生产力、经济基础不相适应的方面,只有改革现行体制中的弊端,才能进一步解放和发展生产力。④改革不是全盘否定,而是否定生产关系、上层建筑中与生产力不相适[!--empirenews.page--]
应的部分,它要吸收建国以来的丰富经验,坚持社会主义的发展方向和基本特征。所以,改革是社会主义制度的自我完善和自我发展,完善和发展是为了使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,改革是推进中国特色社会主义的强大动力。⑤我们必须反对全盘否定社会主义制度的观点,又要反对坚持僵化模式不进行改革的观点。
免责声明:
① 凡本站注明“本文来源:成都补课”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议 授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:成都补课精品堂”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不 意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。