成都戴氏教育——全职老师辅导,同步辅导,考前冲刺成都戴氏教育——专注中小学文化课辅导 专职的师资队伍、过硬的教学质量、精细化的教学管理,以“成就学生,教师双赢”为发展宗旨,用心做教育,用爱助成长。永远保持谦虚空杯的学习心态,本着诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新的核心理念,为孩子的学习进步和心灵成长搭建起梦想起飞的平台。 主要对象:小初高各年级学生 班型介绍:一、一对一辅导二、3-6人精致小班三、6-10人精品大班四、全托教学班五、周末辅导班 完整的管理运行机制:管理过程中实行标准化、流程化、专业化、规范化、系统化。N对1服务模式: 成都戴氏教育提出了N对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的学业咨询师、资深的学科教师、细致周到的学业管理师、心理咨询老师。 立即咨询:三重大礼等您来拿!1.免费赠送各年级学习资料。2.免费参加戴氏DSE学习测评。3.自习室免费开放,老师免费陪读,辅导作业。 中考考点1:确定事件和随机事件 考核要求: (1)理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念,知道确定事件与必然事件、不可能事件的关系; (2)能区分简单生活事件中的必然事件、不可能事件、随机事件。 考点2:事件发生的可能性大小,事件的概率 考核要求: (1)知道各种事件发生的可能性大小不同,能判断一些随机事件发生的可能事件的大小并排出大小顺序; (2)知道概率的含义和表示符号,了解必然事件、不可能事件的概率和随机事件概率的取值范围; (3)理解随机事件发生的频率之间的区别和联系,会根据大数次试验所得频率估计事件的概率。 注意: (1)在给可能性的大小排序前可先用“一定发生”、“很有可能发生”、“可能发生”、“不太可能发生”、“一定不会发生”等 词语来表述事件发生的可能性的大小; (2)事件的概率是确定的常数,而概率是不确定的,可是近似值,与试验的次数的多少有关,只有当试验次数足够大时才能更精 确。 考点3:等可能试验中事件的概率问题及概率计算 考核要求 (1)理解等可能试验的概念,会用等可能试验中事件概率计算公式来
计算简单事件的概率; (2)会用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率,会用区域面积之比解决简单的概率问题; (3)形成对概率的初步认识,了解机会与风险、规则公平性与决策合理性等简单概率问题。 注意: (1)计算前要先确定是否为可能事件; (2)用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率过程中要将所有等可能情况考虑完整。 &
nbsp; 考点4:数据整理与统计图表 考核要求: (1)知道数据整理分析的意义,知道普查和抽样调查这两种收集数据的方法及其区别; (2)结合有关代数、几何的内容,掌握用折线图、扇形图、条形图等整理数据的方法,并能通过图表获取有关信息。 考点5:统计的含义 考核要求: (1)知道统计的意义和一般研究过程; (2)认识个体、总体和样本的区别,了解样本估计总体的思想方法。 考点6:平均数、加权平均数的概念和计算 考核要求: (1)理解平均数、加权平均数的概念; (2)掌握平均数、加权平均数的计算公式。注意:在计算平均数、加权平均数时要防止数据漏抄、重抄、错抄等错误现象,提高运 算准确率。
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