戴氏复读中心
全托4大特色
从课程时间规划,到教学执行,到考试安排,再到教学管理,高三复读全托班都做了细致的划分与规范,这是我们复读中心特有的服务,只为给高三复读学子更好的帮助!复读全托课程安排
1. 每周6 天课程,每课时50 分钟;
2.每周一早晨成长驿站;
3.每日英语听力或早读;
4.周一至周日教师答疑;
5.考前答疑
复读考试安排
1. 周统练;
2. 月考;
3. 摸底考试随成都市同步进行,老师流水阅卷;
复读教育与管理
1.目标管理:登顶计划、目标分解、学情分析;
2.时间管理:全天14 小时的时间管理、效率手
册;
3.情绪管理:每周二早7:30 的成长驿站、每周班会;
4.专职班主任:连接家、校的桥梁,督促学生每天的落实。
复读教学规划
1. 课后作业,追踪落实;
2. 教师制度:学生包干到任课老师,有针对性的指导学习,对学生进行心理疏导;
3. 周统练和月考相结合,及时检测学生学习效果;
4. 及时定位,知己知彼,考后针
对每个学生每学科进行学情分析,及时反馈查漏补缺;
5. 高考前押题考试:训练学生适应高考能力,提前了解高考位次,为多拿一分多一分准备。高三复读全托课程热线: 028-66000525 ■作息调整 开学要留“缓冲期” 经过一个寒假,其间又恰逢新年,史晨飞建议,无论是毕业年级还是非毕业年级的学生,刚开学切忌“开足马力”,要给自己一个“缓冲期”。学生们刚从假期调回上学的频率,容易患上“节后综合征”,症状主要包括困倦、疲劳、注意力不集中,持续时间大约为一至两周。在此期间,学生应循序渐进地调整作息和学习状态,如果转换得太急,容易造成恶性循环。 对于高三生普遍存在的“开夜车”现象,史晨飞提醒,不要以睡眠为代价换取低效的复习。高三学生的休息时间可以相对晚一些,但最好不要超过12点,尽量保证6小时或以上睡眠,否则,即便挑灯夜读,也是低效的,还会影响第二天的学习,得不偿失。 □毕业年级 >>复
习策略 “开小灶
”切忌盲目 对于高三毕业年级的学生来说,经过上个学期各学科的基础知识复习,学生对自己各学科的强弱“分布”应该已经心中有数。二十四中高三老师翁淇表示,学生要有的放矢地听讲,尽可能把自己的弱科和弱项中漏洞再排查一遍,并及时补上。对于一些知识漏洞比较多的学生,家长往往采取课外辅导的方式给孩子“恶补”。对此,翁淇建议,请家教或是上课外辅导的前提是学生有这个需要,并知道自己的问题在哪儿,切忌盲目“开小灶”。 >>心态调整 复习规划细化到分钟 在最后冲刺阶段,高三毕业生的心态调整尤为重要。翁淇表示,不少学生因为成绩不理想,就对高考不抱希望,甚至破罐子破摔,这种情绪一定要及时制止。翁淇建议,学生可以把学习规划制定得具体一些,尽量将复习内容细化到每个时间段,让每分钟都有事做。这样既能提高复习效率,又能摒
除消极情绪对学习的影响,将所有精力投入到复习中。
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